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配餐公司會根據(jù)每天所需來合理搭配飲食,那么這么做的依據(jù)是什么,這種均衡搭配真的是好的嗎?接下來我們一起來看一下。
我們都知道,人體每天都要從膳食中獲得所需的各種營養(yǎng)素。不同的個(gè)體由于其年齡、性別、生理及勞動狀況不同,對各種營養(yǎng)素的需要量也可能不同。因此,科學(xué)安排每日膳食,以獲得品種齊全、數(shù)量適宜的營養(yǎng)素。
在配餐的過程中,會遇到東方養(yǎng)生之道與西方營養(yǎng)之學(xué)的大不同處。有些客戶,喜歡以體質(zhì)為基礎(chǔ),有些客戶喜歡以熱量為基礎(chǔ)。中醫(yī)里將人的體質(zhì)分為九種,不同體質(zhì)的人,食物養(yǎng)生之道是不同的。而臺灣樓中亮中醫(yī)生還將人的體質(zhì)分為先天體質(zhì)和后天體質(zhì),他認(rèn)為根據(jù)這兩種體質(zhì)的特點(diǎn)來進(jìn)行養(yǎng)生,是極具針對性的。
學(xué)生營養(yǎng)配餐標(biāo)準(zhǔn)
(1)專業(yè)營養(yǎng)師以國家衛(wèi)計(jì)委《學(xué)生餐營養(yǎng)指南》標(biāo)準(zhǔn)中每日營養(yǎng)攝入量為參考依據(jù),編制每日營養(yǎng)菜譜;
(2)攝入充足的能量,蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的比例適當(dāng),蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物提供能量分別占總能量的13-15%、25-30%和55-65%;一日三餐應(yīng)提供谷薯類、新鮮蔬菜水果、魚禽肉蛋類、奶類及大豆類等四類食物中的三類及以上,尤其是早餐。
(3)確保蛋白質(zhì)的供應(yīng),每日蛋白質(zhì)的攝入量占膳食總蛋白質(zhì)的一半以上,才能提供充足的必需氨基酸,滿足小學(xué)生生長發(fā)育的需要。動物性食物、豆類及其制品是蛋白質(zhì)的良好食物來源,食堂保證供應(yīng)。
(4)三餐分配要合理,一般以早餐、午餐、晚餐提供的能量和營養(yǎng)素應(yīng)分別占全天總量的25%~30%、35%~40%、30%~35%;
(5)保證食物種類齊全和多樣化,攝入的食物種類越多,學(xué)生個(gè)體獲得的營養(yǎng)越齊全。
學(xué)生營養(yǎng)配餐標(biāo)準(zhǔn):
1、保證一定量蔬菜和水果供應(yīng),多供應(yīng)含維生素和礦物質(zhì)較豐富的深色蔬菜;2、盡可能多地提供富含鈣的食物,以增加鈣的攝入量;3、盡可能減少的攝入量;4、做到粗細(xì)搭配,干稀搭配,這樣有利于營養(yǎng)素?cái)z入,還有利于提高學(xué)生食欲;5、注意縈素搭配,既可解決動物性蛋白和植物性蛋白的搭配問題,又得到了豐富的維生素和礦物質(zhì)。6、合理烹調(diào):蔬菜應(yīng)先洗后切。烹調(diào)以蒸、燉、燴、炒為主;盡量減少煎、炸等可能產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)的烹調(diào)方式。烹調(diào)好的食品不應(yīng)存放過久。不制售冷葷涼菜。7、學(xué)生營養(yǎng)餐相關(guān)從業(yè)人員應(yīng)接受合理配餐和食品安全培訓(xùn)。好來客集團(tuán)定期在供餐學(xué)校及單位中開展形式多樣的營養(yǎng)與健康知識宣傳教育;并積極創(chuàng)造條件配備專職或兼職營養(yǎng)專業(yè)人員。
蔬菜經(jīng)過摘除整理削剔處理后進(jìn)行清洗
蔬菜經(jīng)過摘除整理削剔處理后進(jìn)行清洗,洗滌時(shí)要根據(jù)具體的原料而采用不同的洗滌方法,冷水清洗、 冷水洗的方法比較簡單,只要經(jīng)過摘除、刮削處理的原料放人冷水中反復(fù)洗滌干凈即可。鹽水清洗、 這種方法主要用于蟲卵較多的蔬菜。其方法是將原料放入濃度為2%的水中浸泡5分鐘,由于滲透作用,使蟲卵脫落然后再用清水洗凈備用。洗滌后的蔬菜應(yīng)放在能瀝水的盛器中,擺放整齊以利于在切配等細(xì)加工中保持蔬菜長短一致,如油菜、小白菜等。