寧夏團(tuán)建即使享受優(yōu)惠有特點(diǎn)的戶外拓展“本信息長(zhǎng)期有效”

團(tuán)建游戲-沙漠穿越團(tuán)建即使享受優(yōu)惠

第5項(xiàng)：蛇

Snake是一個(gè)團(tuán)隊(duì)PK項(xiàng)目，已經(jīng)從經(jīng)典手機(jī)游戲移植過(guò)來(lái)。在游丶行期間，手是手拉手并且手不能被釋放。該項(xiàng)目在體驗(yàn)快樂(lè)和信息傳輸?shù)耐瑫r(shí)向經(jīng)典游戲致敬。

規(guī)劃要求

項(xiàng)目時(shí)間：10分鐘，45分鐘，30-45分鐘

場(chǎng)地要求：更多的開放空間（室內(nèi)/室外）

需要道具：籌碼，卡片

規(guī)則解釋

每條蛇都以三個(gè)人開始。球員們將雙手放在前隊(duì)友的肩膀上形成一條蛇。在游都行期間不得斷開手;它們不能端對(duì)端連接而形成一個(gè)環(huán);

2.項(xiàng)目期間，除蛇尾外，其他人應(yīng)戴口罩。在項(xiàng)目期間，未經(jīng)許可不得打開眼罩;只有蛇頭可以說(shuō)話，別人不能說(shuō)話;然后強(qiáng)調(diào)：蛇頭看不見，可以說(shuō)話，蛇尾可見，但不能說(shuō)話;蛇中的每個(gè)人都看不到或說(shuō)不出話來(lái)。

3，蛇頭進(jìn)入包后寶被認(rèn)為是有效的，每次你吃一個(gè)寶需要在蛇尾加2個(gè)隊(duì)友，原來(lái)的蛇尾戴眼罩可以繼續(xù)，直到所有隊(duì)友完成;

寶藏區(qū)的寶藏有不同的分?jǐn)?shù)，以寶藏表面的價(jià)值為準(zhǔn);

5.在項(xiàng)目期間，團(tuán)隊(duì)之間不會(huì)發(fā)生任何身體接觸，注意安全;

6.如果上述規(guī)則違反規(guī)則一次，則該團(tuán)隊(duì)將作為罰款靜止10秒，這取決于教練的指示。

圓形差異：

1.輪（1）討論10分鐘，項(xiàng)目時(shí)間3分鐘。在寶藏區(qū)域內(nèi)是不同面額的籌碼（50）;

2.第二輪討論是8分鐘，項(xiàng)目時(shí)間是4分鐘。寶藏區(qū)有不同面額的籌碼（50）和牌（9張紅牌，6張黑牌，每張紅牌代表-200張，每張黑牌代表200張）;

3，第三輪討論為6分鐘，項(xiàng)目時(shí)間為5分鐘，蛇頭不能說(shuō)話。寶藏區(qū)有不同面額的籌碼（50）和卡片（8張紅牌（4張紅色和5張紅色），8張黑牌（4張黑色和5張黑色），紅色2張為-200張，紅色5張為-500張，黑色2代表200，黑色代表500代表; 4，每隊(duì)排名3輪。6，踩到氣球上，在你的每個(gè)腳踝上放一個(gè)氣球，踩到對(duì)方的氣球，先踩對(duì)手的氣球，贏。

自1995年引入中國(guó)大陸以來(lái)，戶外開發(fā)培訓(xùn)已經(jīng)發(fā)展了十多年，并逐漸受到各大公司的青睞。許多公司都試圖通過(guò)培訓(xùn)提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，溝通技巧和效率。通常，許多團(tuán)隊(duì)在一個(gè)月后參加擴(kuò)展培訓(xùn)，反映培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)在培訓(xùn)之前回到了狀態(tài)，我覺得擴(kuò)展培訓(xùn)沒有效果。 “十年的樹木，一百年的樹木人”，需要一個(gè)過(guò)程來(lái)尋找和解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題。通過(guò)幾次擴(kuò)展訓(xùn)練解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題是不現(xiàn)實(shí)的。外展培訓(xùn)可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)揭露每個(gè)人在工作中遇到的問(wèn)題，并在培訓(xùn)活動(dòng)中提供解決方案建議。培訓(xùn)的目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與每個(gè)人產(chǎn)生共鳴，并擴(kuò)大培訓(xùn)和培訓(xùn)以取得成果，這需要公司以后進(jìn)行合作。項(xiàng)目時(shí)間：10分鐘，45分鐘，30-45分鐘場(chǎng)地要求：更多的開放空間（室內(nèi)/室外）需要道具：彈力球/墊子/椅子/護(hù)目鏡/旗幟/戰(zhàn)場(chǎng)區(qū)域的物品場(chǎng)景導(dǎo)入女士們，先生們，我們挑戰(zhàn)的項(xiàng)目名稱叫做士兵。的。軍事發(fā)展培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)深入的專業(yè)培訓(xùn)師，幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并指導(dǎo)他們找到問(wèn)題的解決方案。回國(guó)后，公司應(yīng)制定相應(yīng)的對(duì)策，并調(diào)整問(wèn)題。工作計(jì)劃允許團(tuán)隊(duì)在佳條件下響應(yīng)工作，以大限度地提高培訓(xùn)效果。

?戶外拓展的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)-寧夏銀川

戶外拓展的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是用以激發(fā)個(gè)人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)，同時(shí)，學(xué)識(shí)與意義來(lái)自參加者的體驗(yàn)。改善團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通提高員工溝通技巧，如：分享意見，深入傾聽等，將提升員工理解和溝通的能力，從而達(dá)到有效的溝通效果。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過(guò)程中提供的知識(shí)。

步：體驗(yàn)

此乃過(guò)程的開端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)。

第2步：分享

有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗(yàn)過(guò)或觀察過(guò)相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。

第3步：交流

分享個(gè)人的感受只是起初步驟。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來(lái)。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

第4步：整合

按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的結(jié)果

第5步：應(yīng)用

后一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn)，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開始了。