九龍坡區(qū)高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班服務(wù)介紹,拼拼未來(lái)教育

高中語(yǔ)文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、勤讀課外書(shū)籍

    語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要的內(nèi)容是讀書(shū)。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，從書(shū)中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書(shū)，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒

2、勤做讀書(shū)筆記

    讀書(shū)必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。寫讀書(shū)筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。做讀書(shū)筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫讀后感。

3、勤查詞典資料

    讀書(shū)要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣。工具書(shū)的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書(shū)。較常用的工具書(shū)為字典、詞典、辭典

4、勤于朗讀背誦

    朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對(duì)話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生的站立在聽(tīng)者面前。朗讀詩(shī)歌要鏗鏘悅耳，語(yǔ)勢(shì)錯(cuò)落有致，節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán)，具有音樂(lè)美。

5、勤于獨(dú)立思考

    思考是掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問(wèn)題。思考是從問(wèn)題開(kāi)始的。

高升考英語(yǔ)輔導(dǎo)如何挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　一、看資質(zhì)。在報(bào)名時(shí)請(qǐng)仔細(xì)查看和辨認(rèn)他們的辦學(xué)資質(zhì)，合作辦學(xué)的，要看主辦方資質(zhì)，看是否有政府頒發(fā)的辦學(xué)許可證等相關(guān)文件，以防遇到不法經(jīng)營(yíng)的不法機(jī)構(gòu)!

　　二、看品牌。品牌在一定程度上意味著經(jīng)驗(yàn)和信賴。好品牌的形成不是一蹴而就，是多年來(lái)專業(yè)、服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量的積累和不斷維護(hù)的結(jié)果。報(bào)班以前應(yīng)該對(duì)學(xué)校有初步了解，多向朋友同學(xué)打聽(tīng)。

　　三、看師資。師資隊(duì)伍的優(yōu)良和穩(wěn)定性是選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重要的因素。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師最好是中國(guó)和外籍教師搭配教學(xué)。要看授課老師是否有教師的證書(shū)，從教經(jīng)驗(yàn)是否豐富，英語(yǔ)是否專業(yè)、授課是否符合期待、綜合素質(zhì)如何等。

　　四、看服務(wù)。專業(yè)而精細(xì)化的服務(wù)是判斷一個(gè)學(xué)校是否具備專業(yè)化、規(guī)?；蛢?yōu)等的教學(xué)質(zhì)量的重要因素。精細(xì)周到的培訓(xùn)服務(wù)不僅給學(xué)員帶來(lái)愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還能有效促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

　　五、看專業(yè)化。選擇一所專業(yè)性強(qiáng)、有特色且具備一定規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很重要。如果準(zhǔn)備幫孩子報(bào)雅思或托福班，那么較好選擇專做雅思托福等出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。

　　六、看高分。高分學(xué)員的質(zhì)量和數(shù)量，很大程度上直接反映出一家培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)水平和師資，可以作為一項(xiàng)重要的參考指標(biāo)

　　七、看費(fèi)用。好的機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)員的英語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時(shí)間為學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)方案，并收取合理的費(fèi)用。

高三家長(zhǎng)寒假后如何幫助孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)

    由于寒假生活不是很緊張，再加上春節(jié)各種活動(dòng)的增多，很多高三生在短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)高升考復(fù)習(xí)階段的緊張節(jié)奏，出現(xiàn)煩躁、精神不濟(jì)、做事拖拉等不好情緒和行為，這無(wú)疑對(duì)備考是個(gè)不小的干擾。專家提醒高三父母要關(guān)注開(kāi)學(xué)前一周和開(kāi)學(xué)后一周這段過(guò)渡時(shí)期，如果問(wèn)題不在發(fā)現(xiàn)之初予以干預(yù)，考生可能會(huì)遲遲不能進(jìn)入備考狀態(tài)，進(jìn)而阻礙整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度。為了便于考生父母科學(xué)、有效地利用開(kāi)學(xué)前后的兩周時(shí)間來(lái)幫孩子收收心，以便孩子盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，未來(lái)教育建議可從以下方面入手。

調(diào)整作息時(shí)間漸進(jìn)恢復(fù)常態(tài)

　　由于學(xué)習(xí)的任務(wù)和壓力會(huì)在開(kāi)學(xué)的一時(shí)間迅速加大，若采取開(kāi)學(xué)后慢慢適應(yīng)的方式，就必然會(huì)在起跑線上落后于他人。因此，父母要督促考生盡早開(kāi)始調(diào)整作息時(shí)間。

    調(diào)整的過(guò)程要循序漸進(jìn)。父母要提醒孩子每天早上早起床一個(gè)小時(shí)，晚上早睡一個(gè)小時(shí)，慢慢把生物鐘調(diào)整過(guò)來(lái)。父母也可陪孩子做做戶外運(yùn)動(dòng)，把娛樂(lè)的時(shí)間逐漸減少，同時(shí)讓孩子找些練習(xí)題來(lái)做，以此恢復(fù)大腦的學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐步調(diào)整到更優(yōu)模式當(dāng)中去。在飲食方面，父母可以給孩子稍加調(diào)整，多吃清淡的食品，并增加水果的攝入量，做到營(yíng)養(yǎng)均衡。

加強(qiáng)親子交流促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)

    作為備戰(zhàn)高升考的家庭，一定要重視親子間的交流，尤其是在關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，這不僅會(huì)降低孩子不好情緒的程度，更有利于強(qiáng)化其自信、樂(lè)觀、抗挫折的心理品質(zhì)。而能否從寒假放松狀態(tài)中快速地過(guò)渡到開(kāi)學(xué)沖刺高升考階段，親子交流也是至關(guān)重要的。