福州專注力差訓(xùn)練機(jī)構(gòu)承諾守信「在線咨詢」

 針對自閉癥兒童的語言居家有以下策略：

1.抓住自閉癥兒童視覺感官優(yōu)勢。

自閉癥兒童有較好的視覺優(yōu)勢，在社交語言訓(xùn)練時(shí)也應(yīng)充分運(yùn)用，家長可以拍攝家庭圖片，讓自閉癥兒童尋找生活中的真實(shí)物品，引導(dǎo)自閉癥兒童為家長指出并說出該物品的名稱、用途。注意應(yīng)讓自閉癥兒童盡量全的主動(dòng)說出句子。

比如：圖片里是冰箱，我找到了家里的冰箱，冰箱用來儲存食物。

2.家長可以與自閉癥兒童進(jìn)行有社會(huì)交往性質(zhì)的游戲，注重社交游戲向生活實(shí)際的遷移。

比如：jia扮游戲，在游戲中家長要制定規(guī)則，主動(dòng)參與游戲和在游戲中的自閉癥兒童交流協(xié)作，也可以制定一個(gè)較為簡單的共同目標(biāo)家長和兒童合作完成。

     是什么在影響孤獨(dú)癥孩子的行為？

自我刺激

自閉癥孩子會(huì)重復(fù)性地發(fā)生肢體行為、聲音以及某種物體的重復(fù)性運(yùn)動(dòng)。很多時(shí)候出現(xiàn)這種行為，總的來說是TA們?yōu)闇p少外界刺激而用自己覺得舒服的方式來進(jìn)行調(diào)節(jié)，舒緩緊張、jiao慮和無聊等。

我們普通人感到心煩無聊的時(shí)候，也會(huì)通過抽煙喝酒、打游戲來排憂解悶。

抗拒某些事物

孤獨(dú)癥孩子普遍有感知覺異常的情況，比如在外面聽到汽車聲會(huì)覺得害怕；對食物的樣子、味道和口感等異常挑剔等。

這些事物給TA們帶來不舒服、害怕、恐慌等等感受，在TA們的大腦里會(huì)被放大很多倍，使得TA們非常抗拒。

家長們在日常生活中也要注意觀察，了解孩子形成行為結(jié)果的原因，并在其中做好引導(dǎo)和給孩子尋找恰當(dāng)?shù)奶娲袨椤?br />

  孩子注意力不集中的因素

對孩子干涉太多。一個(gè)例子：孩子一個(gè)人玩玩具，你發(fā)現(xiàn)他在用一種很愚蠢的方式解決問題，你會(huì)幫助他嗎？da an是“是”對不對？再回憶下，過去的日子里，你有多少次主動(dòng)幫助孩子的行為呢？愛動(dòng)的孩子想的肯定更多只是沒有方向，也不知道哪些是對的，他們很矛盾，但又不敢說，不知道從何說起，所以只好不停地“運(yùn)動(dòng)”。如果您驕傲地說您就是這樣樂于助孩子的家長，那么很遺憾的告訴您，您的孩子如果注意力不集中那就是您造成的，即使現(xiàn)在孩子還沒出現(xiàn)注意力不集中的問題那么也存在著很大的造成孩子注意力不集中的隱患。

   自閉癥常見的一些表現(xiàn)

社交障礙

（1）嬰兒期

當(dāng)寶寶處于嬰兒期的時(shí)候，社交障礙主要體現(xiàn)在不理會(huì)家人的感情表達(dá)和聲音、動(dòng)作，抗拒和家人進(jìn)行身體接觸。比如有的寶寶不喜歡被別人抱著，即使是父母抱他也會(huì)覺得很難受，甚至?xí)罂薮篝[。自閉癥寶寶從不像其他寶寶一樣會(huì)對他人示好，不喜歡主動(dòng)和同齡寶寶交流，也不喜歡和別人一起玩耍，通常都是自己一個(gè)人玩。自閉癥語言訓(xùn)練步驟：1．無法掌握音調(diào)、音量：說話時(shí)有如木偶一般，十分機(jī)械化，無法通過語音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫來表現(xiàn)情緒或是感受，并不能在不同的情境中使用不同的音量。

（2）幼兒期

與嬰兒期的癥狀類似，與父母和同伴缺乏交流，也沒有產(chǎn)生交流談話的沖動(dòng)。缺乏情感傾訴的能力，不能和他人建立較為親密的關(guān)系，很難和別人談話。這樣的寶寶不能積極主動(dòng)的應(yīng)答旁人的問話，不喜歡和別人交流，也不會(huì)向他人傾訴自己的想法和心情。

（3）學(xué)齡期

寶寶年紀(jì)逐漸增加，如果病情有所改善的話，寶寶會(huì)對關(guān)系親密的父母和同齡人產(chǎn)生友好情感的苗頭，但依舊不會(huì)正常交往，有行為失調(diào)的癥狀。這樣的寶寶即使在成年之后也很難適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，難以jiao友和戀愛。他不懂這個(gè)世界，世界也難以懂得他。