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青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)不同，這對(duì)各培訓(xùn)學(xué)校與機(jī)構(gòu)提出了更高的要求?！坝捎谇嗌倌昱嘤?xùn)具有很強(qiáng)的區(qū)域性特點(diǎn)，生源受到區(qū)域分布的限制，甚至細(xì)化到各個(gè)街道。以什么樣的方式管理，用什么樣的教材以及什么樣的教學(xué)特點(diǎn)更適合孩子，這些都是家長(zhǎng)們所關(guān)注的問(wèn)題。'常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)負(fù)責(zé)人表示，早前，英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)一直在打價(jià)格戰(zhàn)，眼下整個(gè)市場(chǎng)格局都變了樣。”常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)表示，“贏得了家長(zhǎng)的信任也就贏得了市場(chǎng)?！?

“總的來(lái)說(shuō)，青少年英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校要針對(duì)青少年的身心特點(diǎn)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)原有教學(xué)方式的不足，并引進(jìn)國(guó)際上面先進(jìn)的教學(xué)方法，使培訓(xùn)效果顯著，才能在市場(chǎng)里真正站住腳。”北外青少英語(yǔ)專(zhuān)家如是介紹說(shuō)。

據(jù)了解，剛進(jìn)入常熟市場(chǎng)的沃爾得國(guó)際英語(yǔ)不同于其他英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其采用來(lái)自德國(guó)前端的“ DP ”教學(xué)軟件，將全動(dòng)態(tài)視頻及課文有機(jī)結(jié)合，能幫助不同水平的學(xué)習(xí)者整合英語(yǔ)技能、快速提高英語(yǔ)交流能力；對(duì)接全球高度認(rèn)可的劍橋英語(yǔ)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)體系、銜接留學(xué)考試的英國(guó)核心系列。并通過(guò)獨(dú)創(chuàng)的“沃爾得多元學(xué)習(xí)法”：多媒體全動(dòng)態(tài)視頻實(shí)景課程、全外教小班課、趣味沙龍課、豐富多彩的英語(yǔ)俱樂(lè)部使學(xué)習(xí)者自信、快樂(lè)地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

大機(jī)構(gòu)英語(yǔ)培訓(xùn)的廣告很誘人，價(jià)錢(qián)也很?chē)樔耍械母叩饺繉W(xué)完要幾萬(wàn)元，效果則有如商家在你眼前畫(huà)了一個(gè)餅，收獲多少還不好說(shuō)。小一點(diǎn)的也紛紛表明自己有自家秘方，用“速成”法吸引成才心切者的視線。結(jié)果學(xué)員們錢(qián)花了不少，英語(yǔ)卻沒(méi)有學(xué)多少。

常熟沃爾得提醒：英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)是多樣化的，但必須遵循語(yǔ)言規(guī)律。學(xué)習(xí)者盲目地學(xué)，目的性不強(qiáng)。實(shí)際上，學(xué)英語(yǔ)滿足需要是首位的。在英語(yǔ)培訓(xùn)和教育上，并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的方法。實(shí)際上，培訓(xùn)存在兩大規(guī)律：學(xué)術(shù)規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)律。'經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展和市場(chǎng)的擴(kuò)容是吸引越來(lái)越多的品牌機(jī)構(gòu)進(jìn)入的最根本原因。但是前者往往被忽視了。英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能忽略學(xué)術(shù)規(guī)律只重市場(chǎng)規(guī)律。

常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)本著全城普及英語(yǔ)的意愿，面向虞城人民，開(kāi)設(shè)了各類(lèi)型多場(chǎng)次的英語(yǔ)試1題體驗(yàn)活動(dòng)，在傳播新型英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的同時(shí)，能夠更好的激發(fā)廣大群眾的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，使常熟能夠更加走向國(guó)際化。

沃爾得國(guó)際英語(yǔ)于2012年6月中旬正式進(jìn)駐常熟。中心坐落于常熟方塔街西側(cè)，與“十里青山半入城”的虞山隔街相望：位于百盛商場(chǎng)5樓。這一結(jié)合的教學(xué)方式已被事實(shí)證明是z有效地將科學(xué)的理念通過(guò)專(zhuān)業(yè)的方法得以實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)模式。大型地下停車(chē)場(chǎng)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，舒適的學(xué)習(xí)，教學(xué)環(huán)境，專(zhuān)業(yè)的中、外教師資力量，融合常熟古城百年文化底蘊(yùn)，必將與現(xiàn)代英語(yǔ)文化交響輝映，奏響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的洪亮篇章。

沃爾得國(guó)際英語(yǔ)常熟中心采用來(lái)自德國(guó)尖i端的“ DP ”教學(xué)軟件，將全動(dòng)態(tài)視頻及課文有機(jī)結(jié)合，能幫助不同水平的學(xué)習(xí)者整合英語(yǔ)技能、快速提高英語(yǔ)交流能力；并通過(guò)獨(dú)創(chuàng)的“沃爾得多元學(xué)習(xí)法”：多媒體全動(dòng)態(tài)視頻實(shí)景課程、全外教小班課、趣味沙龍課、豐富多彩的英語(yǔ)俱樂(lè)部使學(xué)習(xí)者自信、快樂(lè)地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)成功夢(mèng)想！常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)采用獨(dú)創(chuàng)“多元化學(xué)習(xí)法”，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和需求因材施教，量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，更能幫助每位學(xué)員取得理想的成績(jī)。

如今在英語(yǔ)成為必要的一項(xiàng)技能時(shí)，英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)卻是處于一個(gè)尷尬的局面：很多人想學(xué)好，卻很難學(xué)好它。我們就英語(yǔ)學(xué)習(xí)難的問(wèn)題采訪了沃爾得國(guó)際英語(yǔ)常熟中心的負(fù)責(zé)人。常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)中心，是常熟英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)1者，專(zhuān)業(yè)的成人英語(yǔ)教輔基地?！皩W(xué)英語(yǔ)不是一蹴而就的事，很多人說(shuō)學(xué)英語(yǔ)難，那是他們沒(méi)有堅(jiān)持或者找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，生搬硬套一些成功的，但是并不適合自己的學(xué)習(xí)案例。”

沃爾得國(guó)際英語(yǔ)常熟中心負(fù)責(zé)人說(shuō)，現(xiàn)在很多人學(xué)英語(yǔ)都靠死記硬背，今天記，明天忘，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力還沒(méi)有多大的效果。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是需要下苦功夫，畢竟學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言比學(xué)化學(xué)、生物難多了。”談到參加英語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)改善學(xué)英語(yǔ)難有沒(méi)有幫助時(shí)，沃爾得常熟中心負(fù)責(zé)人回答說(shuō)，“幫助肯定是有的，只是效果的好壞要因人而異，對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的人參加培訓(xùn)可以較快地提升他們的能力，或者一些不懂學(xué)習(xí)方法的人參加培訓(xùn)也是必要的……”。中國(guó)人缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境，雖說(shuō)語(yǔ)言環(huán)境并非學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決定因素，但是對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有著不可忽視的作用，這也是越來(lái)越多的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)外教教學(xué)，純英語(yǔ)環(huán)境的原因。