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DP系列創(chuàng)意機(jī)器人對(duì)學(xué)生的意義
1、游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合
2、更好的發(fā)揮自我個(gè)性,
3、可輕松學(xué)習(xí)枯燥的初、中、高理科知識(shí)
4、從實(shí)踐中體會(huì)自我創(chuàng)作的成就感
5、鍛煉意志、韌性等持續(xù)力的提升
6、更好的激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí) 能力
7、學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)的知識(shí),以及生活中實(shí)際運(yùn)用,更加善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘
8、知識(shí)和閱歷比同齡階段的孩子更加豐富
9、全方面的思考能力,舉一反三,主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力
10、團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)
編程是人工智能的基礎(chǔ)
人工智能發(fā)展越來(lái)越深入,AI將與我們?nèi)粘I畹乃蟹矫娑冀豢椩谝黄?。編程作為人類與計(jì)算機(jī)溝通的工具,也變得越來(lái)越重要。世界各國(guó)已經(jīng)將編程作為了基礎(chǔ)學(xué)科。
我們不希望未來(lái)所有的孩子都成為程序員,但是希望每個(gè)孩子都有改變世界的能力。在可見的未來(lái),“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣,成為每個(gè)受過(guò)教育的人都必須具備的基本素質(zhì),是未來(lái)人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)。
女孩能學(xué)編程嗎
為什么要讓女孩子愛(ài)上編程?瘋了嗎?編程不是要成為苦逼的程序猿嗎?還別說(shuō),大多數(shù)家長(zhǎng)可能都還抱著這樣的想法。不過(guò),這些家長(zhǎng)已經(jīng)OUT了!近一年,教1授少兒圖形化編程的機(jī)構(gòu),不管是線上還是線下,都如雨后春筍般的冒出來(lái)了。少兒圖形化編程主要指的就是由MIT教1授米切爾瑞斯尼克推出的新一代編程語(yǔ)言 – Scratch編程語(yǔ)言。Scratch語(yǔ)言不需要寫太多代碼,只需要像搭積木一樣把命令語(yǔ)句一塊一塊地疊加起來(lái),計(jì)算機(jī)就會(huì)從上而下一塊積木一塊積木地執(zhí)行我們給的指令。
少兒編程并不是想讓孩子們都成為程序員,而是要學(xué)會(huì)一種編程思維。編程思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)解決問(wèn)題的思維方式,能幫助我們理清思維過(guò)程從而解決問(wèn)題。不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題都能分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題,找到問(wèn)題之間存在的關(guān)聯(lián),從而想辦法將問(wèn)題逐一解決,在這個(gè)過(guò)程中思維邏輯就顯得尤為重要,這就是少兒編程教給孩子重要的能力。就像喬布斯曾經(jīng)講過(guò)的:“我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門編程語(yǔ)言。學(xué)習(xí)編程教你如何思考,就像學(xué)法律一樣。學(xué)法律并不一定要為了做律師,但法律教你一種思考方式,學(xué)習(xí)編程也是一樣的。
編程語(yǔ)言
編程語(yǔ)言的描述一般可以分為語(yǔ)法及語(yǔ)義。語(yǔ)法是說(shuō)明編程語(yǔ)言中,哪些符號(hào)或文字的組合方式是正確的,語(yǔ)義則是對(duì)于編程的解釋。有些語(yǔ)言是用規(guī)格文件定義,例如C語(yǔ)言的規(guī)格文件也是ISO標(biāo)準(zhǔn)中一部份,2011年后的版本為ISO/IEC 9899:2011,而其他語(yǔ)言(像Perl)有一份主要的編程語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)文件,視為是參考實(shí)現(xiàn)。編程語(yǔ)言俗稱“計(jì)算機(jī)語(yǔ)言”,種類非常的多,總的來(lái)說(shuō)可以分成機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、高1級(jí)語(yǔ)言三大類。電腦每做的一次動(dòng)作,一個(gè)步驟,都是按照已經(jīng)用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編好的程序來(lái)執(zhí)行的,程序是計(jì)算機(jī)要執(zhí)行的指令的集合,而程序全部都是用我們所掌握的語(yǔ)言來(lái)編寫的。所以人們要控制計(jì)算機(jī)一定要通過(guò)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言向計(jì)算機(jī)發(fā)出命令。 目前通用的編程語(yǔ)言有兩種形式:匯編語(yǔ)言和高1級(jí)語(yǔ)言。