天津奧西6160MK1600銷售承諾守信

       初三時轉入334班，班主任是數學老師陳華老師。她長得很漂亮，平時不茍言笑，但對我們其實很關心。各科老師經常要出一些模擬試卷給我們做課堂測試，而在我們那個讀書的年代并沒有現在的復印機，而是老師們在蠟紙刻好后，請家長們去自己單位上用油印機印刷，所以各個班各科目的測試卷都不太一樣。奧西6160MK1600銷售服務熱線。

       當時我發(fā)現同年級的336班的語文測試比較頻繁，就很想拿他們試卷來自測，但是我并不是此班學生呀。于是我想了個辦法，通過自己在那個班就讀的一個好朋友。每次他們做完測試并被老師批改下發(fā)后，他就把自己的試卷借給我。我拿回家把整個試卷的部分全部照抄下來，自己做一遍，再拿出經過老師批改后的他原稿作為標準答案來檢查錯誤。每次把題目和所有可選項都抄下來，手雖累我卻樂此不疲。奧西6160MK1600銷售服務熱線。

       有一次家長座談會，我媽媽向陳華老師反映說我經常學習到很晚，好像是在抄試卷。幾天后做課間眼保健操的時候，陳老師把我叫到教室門外的昏暗走廊上，她指著身旁一位也很高挑美麗、皮膚白皙的女老師說“這位是336班的班主任和語文老師戴穎老師”。奧西6160MK1600銷售服務熱線。

       戴老師問了我是否真的抄他們班的試卷、從誰借閱的試卷。我忐忑地回答后，她對我說：“你經常抄試卷需要熬夜，對身體不好。以后我們班每次語文測試，我多印一份給你！要你的好朋友帶給你”。我十分驚喜。她果然信守承諾，以后我持續(xù)收到了他們班的試卷。試卷雖薄，浸透了戴穎和陳華兩位老師對學生自發(fā)的體貼和愛護，我從它上面學到了比知識更多的東西。昏暗走廊中她們微笑的光彩，自雅禮畢業(yè)后還經常出現在我腦海中，令我感動！它激勵我在生活和工作中與人相處時，多主動為別人考慮一些，能幫助別人就盡量幫助。  奧西6160MK1600銷售服務熱線。

      復印機是根據靜電正、負電荷互相吸引的原理而制成的。復印可分直接復印和間接復印兩種。直接復印時，先讓復印紙按圖案文字顏色深淺，分別帶上相應靜電荷，深處電荷密，淺處電荷稀，形成一張與圖文顏色深淺相對的靜電圖像。奧西6160MK1600銷售服務熱線。

       然后，讓帶有異性電荷的黑粉直接被靜電圖像吸引，深的地方吸引的墨粉多，淺的地方墨粉少，再通過熱壓，將墨粉粘附在復印紙上，一份復印件就出來了。還有一種更加方便的間接復印法，是在由硒材料制成的“硒鼓”上，先形成靜電圖像，讓墨粉吸附在上面，再轉印到復印紙上去，形成復印件。采用這種復印方法，對復印件沒有別的要求，即使是普通紙張也能復印出來。奧西6160MK1600銷售服務熱線。