正規(guī)戒網(wǎng)癮在線咨詢

肇慶立德學校常年面向全國招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早I戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。從聽課教師角度看，公開課是一個觀摩學習，學習有優(yōu)I秀教師的教學方法的重要機會。學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神，針對來自全國31個省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早I戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年，進行心理輔導、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習等，在家長的密切配合下，幫助這些青少年走出困惑，把孩子們培養(yǎng)成健康人格，對社會有用的人。

一、辦學規(guī)模與師資

目前計劃內(nèi)辦學規(guī)模200人，計劃內(nèi)招生100人以下，教育教學分為二大區(qū)，

（1）、圈養(yǎng)教育教學區(qū)，

（2）、放養(yǎng)教育教學區(qū)；現(xiàn)有開設(shè)班級及課程：四年級至九年級“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”融合教育的專門班級。在一次調(diào)查中，對“最想說給爸爸媽媽的心里話”一項，很多同學的回答都是“希望爸爸媽媽不要總吵架”“我們希望有一個溫馨的家”。擁教育資格過硬的師資隊I伍36人，專任教占90％，其中具備教師資格證100％，獲得中級以上的教師資格高達90％。學校教師愛生如子，責任感強，具備大愛奉獻服務(wù)精神。

立德學校是一所開展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機融合教育的專門學校，開設(shè)有三個學部：

1、基礎(chǔ)教I育I部、

2、教育訓練習部、

3、美術(shù)、音樂特長部；專業(yè)針對（10—17）周歲之間，品德行為偏常，不適應主流學校發(fā)展（網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀、厭學、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架、藥（毒）I癮、夜不歸宿）的中小學生。

發(fā)揮“學校、家庭、社會三結(jié)合”的整體教育功能。

家校聯(lián)動配合教育，學校積極做好家庭教育指導。學校制度性地安排“周日撥打親情電話”、“周日親情見面會”或書信交流等，消除學生對家長情感上的障礙，溝通協(xié)調(diào)家長與孩子的關(guān)系，幫助他們恢復正常的家庭親情。入學初期主要通過干預學生不良行為的辦法，將其隔離教育一段時間，大量灌輸法律常識、社會公德、校規(guī)校訓等內(nèi)容，讓學生在頭腦中樹立起規(guī)則意識和法紀觀念，以端正學習態(tài)度。也在一定程度上幫助解決了部分學生“缺管缺愛”，或家庭教育缺位的問題。做好學生離校跟蹤教育服務(wù)。將教育延伸到家庭，積極幫助離校學生解決一些實際問題和困難，為一些就業(yè)困難的學生聯(lián)系工作，幫助部分學生重返普校入學。

音樂特色教育課程：以音育人，學校為文化學科薄弱學生設(shè)置音樂專業(yè)課程，設(shè)置有鋼琴、電子琴、管弦、民樂、古箏、聲樂、視唱

練耳與文化課等七個學科，學校堅持培養(yǎng)人才強項擁有一支高職、高學歷、教學經(jīng)驗豐富；在全國公讀學校中有影響力的師資隊伍，教學場地與訓練設(shè)備資源豐富，能夠充分滿足愛好音樂學生人才培養(yǎng)的需要。一味要孩子聽話，不鼓勵孩子思考，不鼓勵孩子建立自己的思維模式，使他們沒有自己的思想、觀點，久而久之，就會形成定勢：在家聽父母的，在校聽老師的，在單位聽領(lǐng)導的。學校具有師資雄厚教學場地與廣東音樂學院共享的辦學優(yōu)勢，為大中專學校輸送音樂特長生。

一味要孩子聽話， 首先是一種不尊重， 為什么孩子就總得聽大人的， 大人就不要聽孩子的呢？這極不利于建立孩子的自尊和自信。 　　

一味要孩子聽話， 是在扼殺孩子合理的行為模式， 是在從小培養(yǎng)順從“權(quán)I威”的“奴隸”。合理的行為要建立在思考、 確信的基礎(chǔ)之上， 如果沒有思考和確信，只知道聽話、 行動， ?， 人就成了一個服從的機器， 而不是自主的人。 　　

一味要孩子聽話， 不鼓勵孩子思考， 不鼓勵孩子建立自己的思維模式， 使他們沒有自己的思想、 觀點， 久而久之， 就會形成定勢： 在家聽父母的， 在校聽老師的， 在單位聽領(lǐng)導的。美丑的能力，通過指導其審美感知、審美創(chuàng)造，幫助其樹立審美價值觀，一種正確、健康、高雅的審美價值觀，進而幫助其樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和完善健全的人格。這正是目前大多數(shù)中國人的現(xiàn)狀， 我們喜歡這樣嗎？如果不喜歡， 那就不要像我們從小被教育的那樣再去教育孩子， 不要告訴我們的孩子要一味地“聽話”。 　　

一味要孩子聽話， 會使孩子沒有問題意識。自己思考才會發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題。 一味聽話， 就是大人發(fā)現(xiàn)問題， 大人幫孩子解決問題， 孩子從小會缺少問題意識。