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發(fā)布時間：2021-01-19 12:13
豐富的藝術(shù)文化資源 本中心擁有豐富藝術(shù)資源,定期舉辦各種高規(guī)格的演出和比賽，不斷地為學(xué)員們提供各種演出機會和主題音樂會，讓學(xué)員們在學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)的過程中展示自我、鍛煉自我、提升藝術(shù)修養(yǎng)和氣質(zhì)。中心還經(jīng)常性邀請名人名家為廣大學(xué)員辦講座及音樂交流會，為廣大會員創(chuàng)造了濃郁的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。在家庭條件許可的情況下，父母應(yīng)盡其所能為孩子遴選好的老師作為鋼琴啟蒙老師，因為好老師經(jīng)驗豐富，大大減少走彎路的風(fēng)險。同時，我們還是廣大人民群眾了解“古典音樂、高雅音樂文化”的窗口，經(jīng)常為社區(qū)群眾、青少年兒童舉辦豐富多彩的公益性音樂會，積極幫助推動社會精神文明建設(shè)的發(fā)展。
正確讀譜是保證練琴質(zhì)量的基礎(chǔ)。作曲家把音樂記在譜子上，我們通過語子把音樂在鋼琴上表現(xiàn)出來。要想把作曲家構(gòu)意圖，完整的構(gòu)思正確她顯現(xiàn)，首先必須認(rèn)真閱讀譜子，包括速度標(biāo)記、音樂術(shù)語、譜表、節(jié)拍、調(diào)號、連線句法、臨時引降號等等。孩子在學(xué)習(xí)樂器的首先要學(xué)習(xí)認(rèn)識音符，通常會出現(xiàn)兩種問題，有一些孩子音樂天賦好一首簡短的樂曲很快就能把旋律和伴奏背唱下來，另一種學(xué)習(xí)的相對慢一些。試想一個學(xué)生如果連譜子都讀不對，怎么談得上正確表現(xiàn)作曲家的音樂。馬虎是不可以原諒的。因此，在一開始就應(yīng)重視對學(xué)生讀譜能力的培養(yǎng)。要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣和一絲不茍的精神。只要重視，這種能力是可以培養(yǎng)起來的。
敏銳的聽覺是保證練琴質(zhì)量的關(guān)鍵。鋼琴演奏是通過聽覺來檢驗和調(diào)整的，音樂是聽覺藝術(shù)，沒有聽覺，就不能欣賞音樂。與保利地產(chǎn)合作，打造文化地產(chǎn)，每年舉辦保利音妙杯鋼琴比賽，每月在保利地產(chǎn)舉辦藝術(shù)沙龍聚會等。如是說來，練琴時如果不用耳朵聽，就等于瞎練琴。耳朵是自己的老師，它會檢驗?zāi)銖棾龅囊舴欠裾_，踏板、拍于、強弱變化、音色等是否恰當(dāng)：因此，練琴時一定要按照樂譜上的要求認(rèn)真地聽，隨時糾正。久而久之，敏銳的聽覺能力一定能培養(yǎng)出來。
聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。
南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對象：4歲以上兒童、青少年、成人。
上課形式：一對一上課，電話咨詢可獲免費試課體驗。
電話咨詢客戶可免費上體驗課，體驗課滿意再選擇報名。
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公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
什么是樂曲的音樂風(fēng)格?
音樂風(fēng)格是指音樂作品在表現(xiàn)音樂內(nèi)容的方式、形式、方法方面的總的特征。
比如，同是熱烈的情緒，古代人與當(dāng)代人的表達方式就不同，中國人與外國人也不同。這就可以說是風(fēng)格不同。
大的劃分，西方音樂分為古典主義的、浪漫主義的、印象主義的、現(xiàn)代的等風(fēng)格。
還可以從民族上劃分，各民族音樂都有自己獨特的風(fēng)格，如中國民族風(fēng)格，波蘭民族風(fēng)格，德國民族風(fēng)格等。
偉大的作曲家還都有個人的音樂風(fēng)格。比如，莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特等，他們的風(fēng)格都互不相同。具備一定聽賞經(jīng)驗的人，可以直接從音樂風(fēng)格中聽出是誰的作品，雖然事先并不知道。
正確掌握音樂風(fēng)格，是準(zhǔn)確地表現(xiàn)樂曲音樂內(nèi)容的重要方面。學(xué)生們學(xué)到一定程度，就會接觸到風(fēng)格問題。以“鋼琴考級”樂譜為例，只要學(xué)到五、六級，就已經(jīng)接觸到了多種風(fēng)格。
所以，每學(xué)一首作品，都要通過這首樂曲來了解該曲所屬的時代的、民族的及作曲家個人的風(fēng)格。
