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聰明的家長這樣跟孩子聊天
適當(dāng)運(yùn)用肢體語言
跟孩子聊天時(shí),盡量坐下或蹲下,拉著孩子的手,用平視的目光注視著他。切不可一邊忙著疊衣服、洗碗,一邊跟孩子講話。注視別人、專心傾聽,就表 示你很在乎跟他說話。而且孩子對于肢體語言很敏感,大部分的孩子都喜歡親密的接觸:握握他的手,摸摸他的頭,摟摟他的肩,順順?biāo)念^發(fā),拍拍他的背等,都 會(huì)起到正面效果。
兒童教育是生活的教育。兒童認(rèn)知世界總是從身邊開始、從生活開始。而在應(yīng)試教育的巨大壓力下,我國教育走入一個(gè)很嚴(yán)重的誤區(qū):反生活的教育。
當(dāng)前,以升學(xué)考試為中心的教育傾向嚴(yán)重。很多幼兒園開課,甚至還有作業(yè)。有的幼兒園竟然把蓮藕的藕、板凳的凳、醬油的醬、跳舞的舞,列入學(xué)前要認(rèn)的500字。幼兒教育小學(xué)化,把早期教育變成了早期摧殘。
教育的是培養(yǎng)健康人格。今天的教育有一個(gè)非常大的危險(xiǎn),叫做教育的荒廢,表面上看教育抓得很緊,學(xué)生的負(fù)擔(dān)很重,而實(shí)際上真正的教育被忽略。比方說心靈的教育、生活的教育、健康人格的培養(yǎng),被嚴(yán)重忽略。
家長要做出榜樣。許多孩子沒有耐心,是因?yàn)榧议L對孩子做事的要求往往也是蛇尾。所以,首先要求家長要注意不造成孩子半途而廢的行為習(xí)慣。在開始一種新的活動(dòng)之前,必須讓他把正在進(jìn)行的活動(dòng)有個(gè)了結(jié)。
給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙。家長應(yīng)該有意識地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙,為孩子提供一些克服困難的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟托氖菆?jiān)強(qiáng)意志磨煉出來的,越是在困難的環(huán)境中,越能鍛煉孩子的耐心。要鼓勵(lì)他做事不能半途而廢,做好一件事要經(jīng)過努力,才能完成。孩子經(jīng)過努力完成一件事時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予表揚(yáng),強(qiáng)化做事有始有終的良好習(xí)慣。
此外,要集中孩子的精力,使他們持久地沉浸在一種活動(dòng)中。要讓孩子知道,生活中許多事是需要耐心和等待的。有時(shí)孩子餓了馬上要吃,渴了馬上要喝,想要什么玩具當(dāng)時(shí)就要買,家長可有意延緩一段時(shí)間,不要立刻滿足孩子的要求,以培養(yǎng)孩子的耐心。