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黑板試用技巧詢(xún)問(wèn)你的學(xué)生

黑板試用技巧 詢(xún)問(wèn)你的學(xué)生黑板寫(xiě)滿了，你需要新的空間。這時(shí)候不要急著擦，騰出半分鐘問(wèn)問(wèn)學(xué)生是否看完、記完或有任何疑問(wèn)。緩沖一會(huì)后再確認(rèn)一遍，防止你只聽(tīng)到了那些速度快的孩子。 課后存檔反思 課上完了，還是不要急著擦。走到后排中央，拿出手機(jī)拍個(gè)整體圖。下節(jié)課的備課時(shí)間就是這節(jié)課剛結(jié)束。別忘了在反思的時(shí)候拿出手機(jī)，對(duì)照課前設(shè)計(jì)的板書(shū)，看看哪里有了變化，是好是壞？是否有拼寫(xiě)錯(cuò)誤，遺漏的內(nèi)容？布局安排上是不是可以更加合理？這樣即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，還可以及時(shí)補(bǔ)救。畢竟大多數(shù)學(xué)生還是會(huì)一字不落的將你寫(xiě)的內(nèi)容全部謄抄下來(lái)

初次使用黑板需注意板面

初次使用黑板需注意板面不得使用于油性筆，黑板適合普通粉筆或成膜粉筆書(shū)寫(xiě)，一旦不小心使用油性筆書(shū)寫(xiě)怎么辦，可以用專(zhuān)用白板清潔液去洗，千萬(wàn)不可使用具有腐蝕性的液體擦拭。 在不需要使用教學(xué)一體機(jī)時(shí)我們可運(yùn)用書(shū)寫(xiě)面板上鎖鑰匙將兩邊閉合，可有效保護(hù)我們的一體機(jī)。保障您書(shū)寫(xiě)上的安全。 多組推拉黑板邊框采用雙項(xiàng)軌道，邊框內(nèi)灰塵盡量定期清理，如果不能拉動(dòng)板面。注意檢查是否有斷落粉筆或其他障礙物。

黑板,課堂的突破!

教師引導(dǎo)、組織，充分利用黑板，不僅充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，還可以借助小組間交流，生成新知識(shí)，打破了以往“老師教，學(xué)生學(xué)”的單一教學(xué)模式，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果大大提高。黑板就好比農(nóng)村咱爹媽的田地，雖然城鎮(zhèn)化加速，但爹媽對(duì)田地的感情不減，因?yàn)樘锏乩锊趴梢蚤L(zhǎng)出茁壯的莊稼，溫室雖然高大上，但不使用！田地里收獲豐收，黑板上承載希望！黑板，課堂的突破！

這幾年“互聯(lián)網(wǎng)”教育和智慧教室的概念非?；鸨?/p>

這幾年“互聯(lián)網(wǎng) ”教育和智慧教室的概念非?；鸨瑐鹘y(tǒng)的課堂互動(dòng)只是局限在教室內(nèi)授課老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和音視頻技術(shù)的發(fā)展，課堂互動(dòng)早已突破了地域的限制。班班通、校校通，還有教育局在推動(dòng)的空中課堂，目的就是讓所有的學(xué)生能共享名師資源，實(shí)現(xiàn)真正的教育公平！ 設(shè)想一下，山區(qū)的孩子，農(nóng)民工子弟的孩子，不需要學(xué)區(qū)房，他們只需要坐在教室里，通過(guò)智慧黑板，通過(guò)教育專(zhuān)網(wǎng)接受來(lái)自遠(yuǎn)方名師的授課。不同的生活條件，一樣的教育資源，這樣的教育方式才是公平。 還有一種常態(tài)微錄播系統(tǒng)，一間學(xué)?；蛘呓逃瘓F(tuán)，不需要精品錄播教室，聽(tīng)課空間被網(wǎng)絡(luò)無(wú)限放大，坐在任何一間教室，哪怕是報(bào)告廳、會(huì)議室，只要有網(wǎng)絡(luò)有音視頻設(shè)備，都可以觀摩教師講課，這才能實(shí)現(xiàn)觀摩的初衷。 智慧黑板功不可沒(méi)。