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人工智能縮寫為AI,它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能是計算機科學(xué)的一個分支,它企圖了解智能的實質(zhì)并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器,該領(lǐng)域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。人工智能從誕生以來,未來人工智能帶來的科技產(chǎn)品,將會是人類智慧的“容器”。
隨著人工智能(AI)技術(shù)的不斷成熟,AI 教育越來越被家長所熟知。那人工智能(AI)與教育有哪些結(jié)合點?
1、測
綜合測評學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,通過將知識點進行納米級拆分,形成知識圖譜,測定學(xué)生知識點的掌握情況,準確定位學(xué)習(xí)薄弱項,精準推送、強化訓(xùn)練。
2、學(xué)
將多位教師精心打磨的知識點,通過圖文、音頻、視頻、動畫等多種形式呈現(xiàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,確保每個學(xué)生都能看得懂、學(xué)得會。
3、練
采用平板電腦 手寫筆的學(xué)習(xí)模式,真實模擬和還原作業(yè)場景,創(chuàng)造浸入式學(xué)習(xí)體驗,依托智能系統(tǒng),幫助學(xué)生舉一反三,提高訓(xùn)練效率。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,人工智能技術(shù)在各個領(lǐng)域都得到了不同程度的應(yīng)用實踐,那人工智能技術(shù)的優(yōu)勢都有哪些?人工智能已不再是技術(shù)人員或科幻作家所爭論的話題,它正逐漸滲透到我們的集體文化和思想意識中,但也有很多人更加關(guān)注不利因素。盡管不能也不應(yīng)該忽略圍繞人工智能是否道德的問題,但在短期內(nèi),人們將不會看到電影中的超級人工智能功能。
興趣是比較好的老師,可以是天生的,也可以后期培養(yǎng)。所以,學(xué)習(xí)人工智能一定要對其感興趣,即使剛開始沒有興趣也應(yīng)該努力的培養(yǎng)自己對人工智能的興趣,如果沒有興趣的話即使今后從事這樣的方向也不會有所成就。因此,既然選擇學(xué)習(xí)這門技術(shù),那就應(yīng)該把自己的精力和興趣轉(zhuǎn)移到人工智能上,把人工智能學(xué)習(xí)當成是一款有難度、需要持久的游戲,在學(xué)習(xí)人工智能的過程中,找到自己的存在感、滿足感、成就感。