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有效的鍛煉右腦的方法是鍛煉寶寶的左手能力

音樂和畫畫對于寶寶右腦的開發(fā)是十分有效的，因為音樂和畫畫需要調動起人類的想象以及觀察力，需要寶寶在大局上統(tǒng)一的整體的學習，多用右腦，就能開發(fā)右腦了。體育鍛煉也是可以開發(fā)右腦的，體育中的一些動作需要利用到寶寶的平衡力，而控制全身平衡的正是右腦。家長可以讓寶寶的左手多做一點動作，比如韻律操等等。有效的鍛煉右腦的方法是鍛煉寶寶的左手能力，比如讓寶寶用左手吃飯，用左手抓石子等等，因為左手是受到右腦控制的，這樣就能夠促進右腦的發(fā)達。

兒童命令改成選擇題,你想要怎么做呢?

7歲～10歲之后，是適合真正進入學習的階段。不過從鍛煉大腦潛能的角度來說，有一點是父母親務必要注意的，那就是不要對孩子說「快去念書」這種話。這個時期兒童的大腦，屬于接受越多父母的指示、命令，表現就會變得越差，因此具有豐富人生經驗的大人，必須妥善指引一條明路，而主要關鍵就是「丟出好的問題」。建議在這種狀況下可以利用好的問題，將「要這樣做才對！」的命令改成選擇題，以「你想要怎么做呢？」來詢問，讓孩子能自己選擇。　　　

兩歲之后，孩子認知學習的熱情越來越高，家長可以讓孩子體驗的活動也更加復雜多樣。除了搭積木、拼圖、美工等等鍛煉動手能力的好方法之外，也完全可以引導孩子幫忙做一些擇菜、洗刷碗筷等家務勞動。當然，要求他們給自己的布娃娃綴扣子、縫制簡單服裝等也都是鍛煉孩子手部精細動作，培養(yǎng)他們獨立能力的好辦法。只要家長多用心，給孩子提供充足的操作空間和豐富的操作材料，那么，孩子在日常的生活中就既能體會到玩耍的樂趣，又能增強動手能力。