浙江室內(nèi)墻繪推薦

一、線布置法

　　在墻角上確定一個點（也可將一個蛋糕盒蓋或一個飲料瓶或一個食品盒固定在墻角上），向相鄰的兩墻面上引拉線條?？捎缮舷蛳隆⒂上孪蛏?、由中間向上下、由上下向中間、由左右向中間。然后在線上添加樹葉、小花或者小鳥、昆蟲等，還可把幼兒的折紙作品布置在線上，這種性的幼兒園墻畫工程的布置方法形式多樣。

　　二、垂直線布置法

　　把一條或幾條橫線固定在相鄰的墻面上，在橫線上掛上一些下垂的毛線或紙條，塑造成垂柳或垂藤。也可用挺拔的材料，塑造成向上的花草。再把幼兒的美工作品（如蟬、蝴蝶）展示在上面，效果更好。

　　三、平行線布置法

　　把幾條橫線固定在兩個相鄰的墻面上，或呈水平狀，裝飾成水紋，添加水生動物、植物?；虺蕛A斜狀，裝飾成其它景致。也可在上面展示幼兒的美術作品，這是幼兒園墻畫工程的平行線布置法。

　　四、折線布置法

　　從墻角上方引下一條斜直線，下端固定在玩具柜上或拴在一條橫線上。從斜直線上向左下方和右下方拉出幾條折狀線，線的末端固定在兩個墻面上，點綴上花、葉、鳥、蟲。還可布置上幼兒的作品。

　　五、前后分層布置法

　　在墻角的兩面墻上拉上幾條橫線，在橫線前固定一種近景，在橫線后面和墻壁上添加中景、遠景。

　　六、曲線布置法

　　拉兩條橫線固定在相鄰的兩面墻壁上，再由上到下拉一條垂直線，兩端拴在上下兩條橫線的中間處，從垂直線上向左右松馳地引拉幾條線，呈下拋物線狀，線端固定在兩面墻壁上。在拋物線上添加花、葉等。

　　以上列舉的幼兒園墻畫工程布置方法還可幾法并用，根據(jù)不同的需要確定不同的內(nèi)容、形式，塑造出趣意濃厚的形象 。在幼兒和環(huán)境的相互作用下，使靜態(tài)的環(huán)境產(chǎn)生會說話的作用。

　　墻體彩繪作為人類歷早的繪畫形式之一。 是一種以繪制、雕塑或其他造型手段在天然或人工墻壁上繪制的畫。

　　作為建筑物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環(huán)境藝術的一個重要方面。

　　大約在十四至十五世紀初期時，伴隨著發(fā)展，出現(xiàn)了在墻壁上繪制各類圖案的繪畫形式。在古埃及，藝術家會在墻壁和柱子上雕刻各種花紋作為裝飾，這些裝飾很多以記錄人物生平、神話故事為主，成為埃及的墻體彩繪藝術。

　　在中國西藏，人們把佛祖繪制在墻上以及唐卡上，以驅(qū)除祈求平安。在各國文化中，都有墻壁雕刻，繪畫的記錄，這些記錄著和當時生活情境的壁畫，便是現(xiàn)今的墻體彩繪藝術品。

墻繪的使用年限由什么來決定？現(xiàn)如今墻繪壁畫是一種在許多裝飾行業(yè)中流行的裝飾方法，而壁畫的使用壽命是每個人都更加關注的問題，這是我們一直在與客戶溝通時強調(diào)的重點，因為壁畫的使用壽命與壁畫的位置，材料和基材等各方面都有一定的關系。    

      首先是室內(nèi)壁畫和室外壁畫之間有什么區(qū)別，因為室內(nèi)的壁畫很少會直接暴露在陽光下，再加上這種材料的特殊性能，所以手繪墻的使用壽命通常可以達到十年，這與任何墻紙，墻貼或膩子粉都不能比較，因此，未來的墻繪壁畫將會取代許多的裝飾材料，是較好的節(jié)能環(huán)保的選擇。

在20世紀60年代，美國的費城和賓夕法尼亞州出現(xiàn)涂鴉文化，從簡單地書寫tag和門牌等字母與數(shù)字的組合，到上世紀70年代前期開始在字型、效果等的鉆研，近40年的發(fā)展已經(jīng)讓涂鴉走出美國的墻角，成為全球性的藝術創(chuàng)作。當涂鴉風靡全球，成為一種時尚的時候，這股風潮開始席卷室內(nèi)設計各個領域，比較常見有手繪的家具、裝飾品、紡織品）而當前墻繪藝術開始在室內(nèi)裝飾設計中頻頻上演。