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廣州市星語特教連鎖機構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。星語特教成立于2003年,是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位,目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市,場地面積超過一萬平方米,專業(yè)教師百余人。孤獨癥機構(gòu)加盟價格服務(wù)熱線
賈美香醫(yī)生表示,孤獨癥康復涉及、康復、教育多個學科的交叉,且由于孤獨癥存在巨大的個體差異性,孤獨癥康復教育一直有著極高的準入門檻。據(jù)2017年全國殘疾人人口基礎(chǔ)庫的數(shù)據(jù)顯示,截止此前在崗的孤獨癥教師僅有21043名,這意味著每1位孤獨癥教師需要為143名兒童提供專業(yè)的康復干預,供需嚴重不均。到底有多少患者沒有得到及時的診斷和康復,這是難以想象的。美國協(xié)會(AAP)2020年更新的《孤獨癥指南》指出,有效的干預模式除需要具備早期、密集這兩大重要因素之外,同時還需要施以家庭干預,這進一步說明了家校共育的必要性。賈美香醫(yī)生在直播中強調(diào),真正有效的康復效果需要機構(gòu)、家庭的共同努力和合理化分工合作。
家庭干預中,專業(yè)性不足也許是家長們面臨的難題,因為這個過程中家長需要顧及的方面實在是太多了,不光要對孩子實施干預,實時記錄孩子的行為表現(xiàn),還得處理孩子的問題行為,因此家長們常說“真是恨不得有三頭六臂……”。
如何實施、專業(yè)的家庭干預成為了下一個需要解決的問題。
未來的孤獨癥康復之路該如何走要實現(xiàn)更的孤獨癥康復進程,歸根結(jié)底是要不斷促進“家校共育”,這就要求一方面要提高機構(gòu)干預的效果,另一方面要幫助家長有效實施家庭干預,賈美香醫(yī)生表示。
當孩子具備了一定的仿說能力或意識后,家長盡量引導讓孩子把所有的拼音仿說一遍,如果都能仿說下來,或完成80%,說明孩子發(fā)音沒問題,但會發(fā)音,不代表會說,能說,能理解,有些孩子會背誦古詩百首,識字千個,卻仍不會交流,因為,語言交流是相互的,簡單來說,就是有來有往,如果孩子不能理解對方的意思,也就很難有張口的意愿,只有理解了對方的語言,才能表達,并形成雙向互動。
很多語言發(fā)育遲緩孩子,較為敏感,并缺乏安全感,長期的語言不表達,一但形成習慣,即使會說后,仍然不敢說,這就像我們成人,會背英語單詞,會說句型,但卻不敢直接英語交流,所以,對于語言發(fā)育遲緩孩子,前期進行的是語言開發(fā),后期還要考慮孩子心理上的建設(shè)。
自閉癥孩子也是一樣,很多時候,你滔滔不絕講了一堆,聽起來耐心又細致。但是,Ta完全不懂。
換回泰國的情景。如果指路的人只是說幾個簡單詞,比如左,右,前,后,并用手勢做出解釋。即使有語言不通,你是否也會感覺清晰很多?
對待自閉癥孩子也是一樣,想要讓Ta明白你在講什么,記住五個關(guān)鍵詞:
精簡、強調(diào)、慢速、展示、重復
記著,孩子聽你講話,就像你聽一門外語,所以,這五個關(guān)鍵詞很重要。在應用中,我們要根據(jù)孩子的語言發(fā)育情況進行調(diào)整。