【廣告】
兒童口吃的主要原因是教育問題、兒童心理問題和遺傳問題。如果能及時(shí)給予、科學(xué)的矯正,很多口吃的孩子都能恢復(fù)正常的語言功能,不會(huì)影響今后的交流。兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒,可采取平靜地緩慢講話,逐步掌握流利講話的規(guī)律。
從慢到快,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則。糾正孩子口吃的時(shí)候,不要像趕鴨子一樣強(qiáng)迫孩子。你必須一步一步,加快你的講話速度,延長(zhǎng)句子的長(zhǎng)度。只有這樣,培訓(xùn)的效果才能扎實(shí)。多講多練,在日常生活中利用一切機(jī)會(huì)與口吃的孩子交談和練習(xí),不要間斷或半途而廢,讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個(gè)人愉快的事,鍛煉說話連貫以利糾正口吃。要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒,可采取平靜地緩慢講話,逐步掌握流利講話的規(guī)律。
多鼓勵(lì)少責(zé)怪。家長(zhǎng)應(yīng)該確??诔猿C正過程是愉快和放松的。在矯正孩子口吃的過程中,家長(zhǎng)要有耐心,多鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)孩子的信心和勇氣,避免緊張和恐懼,這是取得好效果的前提之一。兒童口吃的主要原因是教育問題、兒童心理問題和遺傳問題。如果能及時(shí)給予、科學(xué)的矯正,很多口吃的孩子都能恢復(fù)正常的語言功能,不會(huì)影響今后的交流。家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待口吃兒童,不要過分糾正講話,避免懲罰。及時(shí)采取口吃矯正訓(xùn)練治療。