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拓展訓(xùn)練的分類(lèi):
職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
通過(guò)天津拓展操練的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,調(diào)整團(tuán)隊(duì)成員慣例心態(tài),增強(qiáng)凝聚力,注入創(chuàng)業(yè)熱心;達(dá)到的活動(dòng)作用有震撼力、感ran力,并能牽動(dòng)心靈通過(guò)參加的感悟激起其做正面活躍的心態(tài)調(diào)整
野外步行定向操練
步行的過(guò)程中促進(jìn)腦部開(kāi)釋腦內(nèi)啡,進(jìn)步精力,在野外新鮮空氣中行走,更能有用消除腦力疲勞使心情愉悅。靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜的健身方法更能緩解神經(jīng)肌肉緊張,長(zhǎng)期步行的話在視覺(jué)和回憶力上都有顯著的改善。
戶(hù)外拓展訓(xùn)練可以處理團(tuán)隊(duì)建設(shè)中哪些問(wèn)題?
大公司小團(tuán)體的問(wèn)題
假如想要增強(qiáng)企業(yè)職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)的話,樹(shù)立一個(gè)大團(tuán)隊(duì)的概念是非常重要的,企業(yè)就像是一臺(tái)咱們看到的一些機(jī)器,而關(guān)于每個(gè)部分來(lái)說(shuō)他們都是機(jī)器上缺一不少的重要配件,不是說(shuō)要靠某一個(gè)部件就可以讓咱們的機(jī)器就給運(yùn)營(yíng)起來(lái)的,可是企業(yè)中卻常常出現(xiàn)拉幫結(jié)派的,搞小團(tuán)體主義的行為,在他們的小團(tuán)體中他們可能是其樂(lè)融融的,可是關(guān)于整個(gè)公司的發(fā)展來(lái)說(shuō)卻是百害無(wú)一利的。
拓展訓(xùn)練的需求和目標(biāo)有所差別
在拓展訓(xùn)練開(kāi)始前,除了明確拓展訓(xùn)練的需求外,還應(yīng)合理界定目標(biāo)。企業(yè)性質(zhì)不同,對(duì)拓展訓(xùn)練的需求和目標(biāo)也有所差別。一般而言,大型國(guó)有企業(yè)、政府部門(mén)是為了建立自然的溝通氣氛,打破隔閡,建立、深入的溝通;而外資的企業(yè)文化比較成功,他們需要讓員工更多的感悟文化,學(xué)習(xí)溝通的技巧,用更生動(dòng)有趣的 形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的建設(shè);民營(yíng)企業(yè),大多注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)溝通、企業(yè)文化培養(yǎng)、執(zhí)行力方面的培訓(xùn);而在校學(xué)生、醫(yī)院基層員工、超市基層員工等,主要是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和適當(dāng)?shù)膫€(gè)人挑戰(zhàn)與生存訓(xùn)練。作為拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)企業(yè)性質(zhì)和實(shí)際需求,在與企業(yè)充分溝通的基礎(chǔ)上依照訓(xùn)練目標(biāo)有針對(duì)性地設(shè)計(jì)拓展訓(xùn)練項(xiàng) 目并提供訓(xùn)練方案,從而做到有的放矢,使其更加符合企業(yè)的需要,保證拓展訓(xùn)練效果。
拓展訓(xùn)練對(duì)團(tuán)隊(duì)的作用自我教育
拓展訓(xùn)練對(duì)團(tuán)隊(duì)的作用
自我教育:培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚,活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,也不參與討論,充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。
通過(guò)拓展訓(xùn)練,參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高:認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問(wèn)題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心,更為融洽地與群體合作。