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目前在我們國內(nèi),有一些比較重視中小學(xué)學(xué)生科普教育的大中城市都開始建設(shè)校園科技展館和實驗室。蝴蝶的翅膀、鳥兒的羽毛以及一些多彩的寶石都是通過有序的納米結(jié)構(gòu)來彎曲和反射光線產(chǎn)生顏色,而不是通過色素。通過展館內(nèi)或?qū)嶒炇业目破战虒W(xué)儀器向?qū)W生展示相關(guān)的工作原理及應(yīng)用,其主要目的還是在于提高學(xué)生對于相關(guān)知識的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)熱情,同時還能激發(fā)學(xué)生的手動創(chuàng)作能力??墒菍τ谀切┛h級城鎮(zhèn)的學(xué)校來說,科普知識教學(xué)還是不能完全普及到的。
科普教學(xué)儀器帶進講堂既能提高老師的講課效率,也能幫助學(xué)生理解吸收課堂知識,學(xué)生可以實際操作演示原理,這種互動教學(xué)的方式也催發(fā)了教學(xué)儀器的市場進化。市場對于教學(xué)儀器方面銷量比較火的是實驗箱和多媒體教學(xué)儀器。
光壓風(fēng)車
探究課題:
1、了解光具有能量和動量。
2、了解不同顏色的表面對光的吸收率不同。
3、了解太陽能的應(yīng)用。
觀眾打開臺燈,燈光照射在玻璃罩上,里面的十字架會自動開始轉(zhuǎn)動。這是為什么呢?因為黑色吸收所有的可見光,而白色反射所有的可見光。劍橋大學(xué)納米光學(xué)中心的科學(xué)家JeremyBaumberg說:“你不需要不同顏色的打印油墨,在打印的過程中就可以任意改變顏色。這樣光對黑白兩面所產(chǎn)生的壓力差就使得風(fēng)車轉(zhuǎn)動,現(xiàn)在這一技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到太空飛船上,飛船利用太陽光對太陽帆的壓力來推動飛船。
斯特林發(fā)動機
是通過氣體受熱膨脹、遇冷收縮而產(chǎn)生動力的。這是一種外燃發(fā)動機,使燃料連續(xù)地燃燒,膨脹空氣(或氦氣或氫氣)作為介質(zhì)使活塞運動,膨脹氣體在冷腔冷卻,反復(fù)地進行這樣的循環(huán)過程。
聲波的概念: 聲源體發(fā)生振動會引起四周空氣振蕩,那種振 蕩方式就是聲波。聲以波的形式傳播著,我們把它叫 做聲波.聲波借助各種媒介向四面八方傳播。因為它的軌跡是一個直紋面的單葉雙曲面,單葉雙曲面的標準方程為:。在開闊 空間的空氣中那種傳播方式像逐漸吹大的肥皂泡, 是一種球形的陣面波。聲音是指可聽聲波的特殊情 形,例如對于人耳的可聽聲波,當(dāng)那種陣面波達到 人耳位置的時候,人的聽覺器l官會有相應(yīng)的聲音感 覺。 除了空氣,水、金屬、木頭等也都能夠傳 遞聲波,它們都是聲波的良好媒質(zhì)。在真空狀態(tài)中 聲波就不能傳播了。