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幼兒園老師的“綜合刺激”

由于身體左側(cè)部位的活動(dòng)主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子多多訓(xùn)練“左視野”;左耳戴耳機(jī)聽音樂或故事;有意識(shí)地用左手拿東西、做事等。視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時(shí)內(nèi)接連不斷地給孩子看昆蟲、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過，“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次3分鐘，然后休息1分鐘)，因?yàn)橛變弘y以對(duì)長時(shí)間的相同刺激保持興趣。

一首兒童歌曲至少兩三分鐘,寶寶的模仿都相當(dāng)認(rèn)真

寶寶在聽音樂時(shí)，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)他在一段時(shí)間內(nèi)就只聽某一首歌，以至于家長聽得耳朵起繭，想勸他換一首，寶寶卻固執(zhí)的循環(huán)播放。這種現(xiàn)象非常好，證明寶寶真的是在用心學(xué)了，很快就能自己哼曲調(diào)了。學(xué)音樂鍛煉了寶寶的記憶力，一首兒童歌曲至少兩三分鐘，從聽到自己唱，寶寶不僅要記住曲調(diào)還要記住歌詞，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶唱歌，能把兩段歌詞中間的間奏都能哼出來。寶寶的模仿都相當(dāng)認(rèn)真。

運(yùn)動(dòng)可以鍛煉寶寶四肢協(xié)調(diào)能力,感知速度、心跳加速、發(fā)力后的疲

運(yùn)動(dòng)可以鍛煉寶寶四肢協(xié)調(diào)能力，感知速度、心跳加速、發(fā)力后的疲累，大腦接受到身體真實(shí)的感覺，都充分了寶寶相應(yīng)的認(rèn)知區(qū)域，促進(jìn)生長，并刺激右腦神經(jīng)發(fā)育。講故事不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，利用好也完全可以達(dá)到多重效果，建議家長在買回來新的繪本之后，先陪寶寶一起看繪本中的繪圖，嬰兒期家長可以粗略地給寶寶講講內(nèi)容，當(dāng)寶寶會(huì)說話之后，家長可以和寶寶根據(jù)繪畫猜測(cè)、討論故事內(nèi)容。給寶寶“編故事”的機(jī)會(huì)，發(fā)揮寶寶的想象力。