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在實(shí)用價(jià)值上,教師可以引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)到很多東西。由于幼兒園色彩豐富,人物活潑可愛(ài),老師可以在戶外活動(dòng)中組織學(xué)生課外問(wèn)答。
幼兒園的墻畫(huà)是靜態(tài)的,但通過(guò)它對(duì)孩子的教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。為青少年兒童提供教育資訊猶如一片小天地,將教育內(nèi)容與藝術(shù)加工后的墻面裝飾緊密結(jié)合,可以根據(jù)墻面裝飾的不同因素不斷修改調(diào)整,增加其活躍性和多功能性。既能培養(yǎng)孩子對(duì)自然的熱愛(ài)和向往,又能提高墻面裝飾對(duì)兒童思維發(fā)展的促進(jìn)作用。
平?jīng)鑫幕瘔L, 人們將自然元素融入室內(nèi)空間,將文化的符號(hào)帶入室內(nèi)設(shè)計(jì),是由于心靈的不完1美,對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)形態(tài)下城市文脈的追憶也是一個(gè)重要的因素審美性墻繪以其獨(dú)特的審美性家居裝修潮流,現(xiàn)代人的生活節(jié)奏加速,每個(gè)人追求的美都是各不相同的,而墻繪帶給人們的是精神上的滿足,給人本身以極大的關(guān)懷,墻繪的外在形式也是對(duì)人們內(nèi)心的寫(xiě)照,其審美性也在于召喚人們的精神向往,這是墻繪發(fā)展迅速的一個(gè)因素。
接近自然,這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象:廣袤無(wú)邊的綠色草原、密密的森林、遼闊的藍(lán)天、飄浮的白云、蔚藍(lán)的海洋和可愛(ài)的小動(dòng)物們。這些單純、源于自然的色彩,易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解。便于他們欣賞、借鑒、表現(xiàn)。幼兒們喜愛(ài)明快的色彩對(duì)比,活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。河南斐鳴棋廣告?zhèn)髅接邢薰?
畫(huà)面內(nèi)容形式多樣,主題積極向上,除了社會(huì)1主義核心價(jià)值觀、村規(guī)民約等內(nèi)容外,還包括農(nóng)耕文化、山水風(fēng)景、騎行漫游等,與周邊環(huán)境互相映襯,繪制完成的墻體畫(huà)引來(lái)不少游客拍照留念。一幅幅生動(dòng)活潑的圖畫(huà)不僅為雞窩渡村增色添彩,還在潛移默化中提高村民文明素質(zhì),傳播社會(huì)正能量,使得文明理念深入人心。河南斐鳴棋廣告?zhèn)髅接邢薰?