無錫小學探究實驗室多重優(yōu)惠

數(shù)字化探究實驗室的特點

實驗設(shè)計“重點化”

      數(shù)字化實驗由傳感器和數(shù)據(jù)代替人眼讀取數(shù)據(jù)，用計算機軟件取代紙筆方式手工記錄數(shù)據(jù)，計算機軟件代替人腦對數(shù)據(jù)進行簡單統(tǒng)計、處理和分析，使學生擺脫了繁瑣的計算過程，能夠直接把測量數(shù)據(jù)的變化過程通過“待測物理量──時間”圖象直接顯示出來，直觀地看出物理量之間的變化關(guān)系，使學生擺脫了手工作圖的繁瑣和作圖不準確而造成的實驗錯誤，從而讓學生能夠?qū)⒏嗟臅r間、心力用于實驗設(shè)計，用于探究和分析，用于驗證和修改假設(shè)，從而有利于更好地理解概念，掌握規(guī)律。數(shù)字化探究實驗室產(chǎn)生背景：1．國家實施的2000－2010年的課程改革對科學教育的反思（強調(diào)科學探究、強調(diào)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)造性思維、問題解決能力的培養(yǎng)）。

      當實驗設(shè)計成為學生思考的中心與重點，可以提高學生進行實驗探究的興趣。

安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

科學探究實驗室以他強大的全自動化的學習系統(tǒng)贏得了孩子們的喜愛，讓學習像做游戲一樣輕松有趣。但是其用途往往單一，而且需要人工讀數(shù)和記錄，難以觀測快速變化的過程，也不便于研究復(fù)雜的問題。想一想我們之前的教育方式，從粉筆黑板式教學到幻燈片的提升，然后是電腦多媒體教學，從單一枯燥的教學方式到二維圖畫教學，給學生們帶來了不一樣的感受，曾經(jīng)多媒體教學是一個現(xiàn)代化學校的標志。如此的一個改變就給學生的學習帶來了極高的舒適體驗。

數(shù)顯傳感器特點：

1、先進的A/D轉(zhuǎn)換技術(shù)和智能濾波算法，在滿量程的情況下仍可保證輸出碼的穩(wěn)定?！笨萍嫉倪M步必然促進教育的發(fā)展，近年來，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，給教育教學領(lǐng)域帶來翻天覆地的變化，新型的教學設(shè)備提供了全新的教學手段，開拓了全新的視野，更產(chǎn)生了的全新的成果，其中信息技術(shù)與學科教學的整合已經(jīng)成為世界教育領(lǐng)域發(fā)展的潮流。2、可行的數(shù)據(jù)存儲技術(shù)，保證模塊參數(shù)不會丟失。3、良好的電磁兼容性能。4、傳感器的性能采用數(shù)字化誤差補償技術(shù)和高度集成化電子元件，用軟件實現(xiàn)傳感器的線性、零點、溫漂、蠕變等性能參數(shù)的綜合補償，消除了人為因素對補償?shù)挠绊?，大大提高了傳感器綜合精度和可靠性。

首讀率是數(shù)據(jù)的一個綜合性指標，它與條碼符號的印刷質(zhì)量、譯碼器的設(shè)計和掃描器的性能均有一定關(guān)系。傳統(tǒng)的實驗儀器由于人眼觀察與手工記錄的斷續(xù)性，確實難解決這個問題。首讀率越高，越節(jié)省工作時間，但相應(yīng)的，其價格也必然高出其它便攜式數(shù)據(jù)。在物品的庫存（盤點）過程中，可以通過人工來控制條碼符號用便攜式數(shù)據(jù)重復(fù)掃描。因此，對首讀率的要求并不嚴格，它只是工作效率的量度而已。但在自動分撿系統(tǒng)中，對首讀率的要求就很高。當然，便攜式數(shù)據(jù)的首讀率越高，必然導(dǎo)致它的誤碼率提高，所以用戶在選擇時要根據(jù)自己的實際情況和經(jīng)濟能力來購買符合系統(tǒng)需求的，在首讀率和誤碼率兩者間進行平衡。