封丘中招沖刺輔導(dǎo)中心性價(jià)比出眾

中考沖刺：突破英語(yǔ)閱讀理解

注重提高閱讀的速度

中考英語(yǔ)閱讀理解共由4篇文章組成，從某種程度上說(shuō)，閱讀理解考的也是閱讀速度，要學(xué)會(huì)快速瀏覽，能快速找出文章的關(guān)鍵詞句和主旨。因此要注重培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大眼睛閱讀的廣度，把逐詞逐句的點(diǎn)式閱讀變成一種較快速度的線式閱讀;在碰到生詞或難懂的句子時(shí)不能浪費(fèi)時(shí)間，可以越過(guò)，個(gè)別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測(cè)、推斷。中考考的知識(shí)點(diǎn)非常廣泛、全，把知識(shí)網(wǎng)編織得越寬、越大、越密，才能做到萬(wàn)無(wú)一失。

中考在即，通過(guò)兩年的初中物理學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解了物理的初步方法和知識(shí)，后的成績(jī)與平時(shí)的努力、積累、以及良好的習(xí)慣是分不開的。每年都有一些同學(xué)平時(shí)成績(jī)較好，但是關(guān)鍵時(shí)刻卻沒(méi)能發(fā)揮出應(yīng)有的水平，而又有另外一些同學(xué)卻成為“黑馬”，這當(dāng)然與平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程以及方法有關(guān)系，但是有一點(diǎn)是不容忽視的，那就是，在中考當(dāng)中，在實(shí)力近似相同的情況下，誰(shuí)能夠采取更加有效的應(yīng)試策略與技巧，誰(shuí)就更有把握拔得頭籌。我們通常把未知數(shù)或變數(shù)稱為元，所謂換元法，就是在一個(gè)比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)式子中，用新的變?cè)ゴ嬖降囊粋€(gè)部分或改造原來(lái)的式子，使它簡(jiǎn)化，使問(wèn)題易于解決。

中考復(fù)習(xí)如何率提高應(yīng)試能力？

規(guī)范應(yīng)對(duì)各種題型，規(guī)范思路過(guò)程、規(guī)范解答過(guò)程。中考物理題的題型有選擇、填空、簡(jiǎn)答、作圖、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算等，每種題型的測(cè)試功能是不同的，應(yīng)答時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

（1）選擇題：此類題的特點(diǎn)是概念性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)，具有一定的迷惑性。主要考查學(xué)生的判斷能力和比較能力。應(yīng)答方式主要有兩種：

一是直接判斷法：即利用概念、規(guī)律和事實(shí)直接得出正確答案。

二是排除法：即先肯定不正確選項(xiàng)，排除掉后，再認(rèn)真分析辨別其他選項(xiàng)，后確定答案。實(shí)在不會(huì)時(shí)要挑選一個(gè)認(rèn)為可能正確的。不要做放棄不選的傻事。

（2）填空和簡(jiǎn)答題：填空題并不需要書寫思考過(guò)程和計(jì)算過(guò)程，所以在草稿紙上的思路規(guī)范過(guò)程顯得尤為重要，一定要“寫”，不能只是“想”，有些同學(xué)懶得動(dòng)手，總希望想一下就能得出答案，這些同學(xué)要記住“天上不會(huì)掉餡餅，如果天上掉餡餅，地下一定有陷阱！”隨隨便便就能得到結(jié)果的思考是不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范的思考。對(duì)于問(wèn)題的回答一定注意應(yīng)用規(guī)范的語(yǔ)言，定理定律要說(shuō)準(zhǔn)確，比如“比熱容”類問(wèn)題的回答，要結(jié)合公式、控制變量。單位的換算要仔細(xì)，科學(xué)計(jì)數(shù)法的應(yīng)用要準(zhǔn)確，個(gè)別字詞不可以寫錯(cuò)等等。一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持如果把中考比作一次馬拉松長(zhǎng)跑，那么過(guò)去的日子里，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到今天僅剩下最后一圈了，沖刺的槍聲已經(jīng)打響了。

（3）作圖題：初中物理作圖題主要分為三大類“光學(xué)作圖”、“力學(xué)作圖”、“電學(xué)作圖”，作圖過(guò)程中要用鉛筆、尺子，認(rèn)真細(xì)致作答，每一步作圖要有根有據(jù)，不能憑想象，注意輔助線的保留，注意箭頭，線的“實(shí)”和“虛”。

（4）實(shí)驗(yàn)題：實(shí)驗(yàn)題主要有四類：

一是實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的使用；二是探究性實(shí)驗(yàn)和測(cè)量性實(shí)驗(yàn)；三是演示實(shí)驗(yàn)或課本上的其他實(shí)驗(yàn)；口訣的語(yǔ)句，要力求簡(jiǎn)潔、通俗、形象，并注意音韻、節(jié)奏，盡量做到易誦、易記、瑯瑯上口。四是自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 此四種類型的實(shí)驗(yàn)，大部分平時(shí)都已經(jīng)較為熟悉，同學(xué)們要牢記各種實(shí)驗(yàn)及要求，嚴(yán)格按題中要求來(lái)作答。特別注意控制變量法、轉(zhuǎn)換法、理想模型法的應(yīng)用。

合并同類項(xiàng)法則是有其理論依據(jù)的。它所依據(jù)的就是大家早已熟知了的乘法分配律，a(b c)=ab ac。合并同類項(xiàng)實(shí)際上就是乘法分配律的逆向運(yùn)用。即將同類項(xiàng)中的每一項(xiàng)都看成兩個(gè)因數(shù)的積，由于各項(xiàng)中都含有相同的字母并且它們的指數(shù)也分別相同，故同類項(xiàng)中的每項(xiàng)都含有相同的因數(shù)。合并時(shí)將分配律逆向運(yùn)用，用相同的那個(gè)因數(shù)去乘以各項(xiàng)中另一個(gè)因數(shù)的代數(shù)和。另外，要適當(dāng)?shù)匕才乓恍┫迺r(shí)解題的訓(xùn)練，重點(diǎn)解決會(huì)而不得分的問(wèn)題，切實(shí)提高解題的速度和正確率，拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。

　　把多項(xiàng)式中同類項(xiàng)合成一項(xiàng)，叫做合并同類項(xiàng)。