國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)擇優(yōu)推薦

大家知道國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)的要求是什么呢？相信很多人都不知道吧，那么接下來(lái)就為大家做一個(gè)詳細(xì)的介紹吧。我們一起來(lái)了解一下吧，希望可以幫助到大家。

1.其他，語(yǔ)言測(cè)試，得讀過(guò)巴赫曼的書，跨文化交際，起碼得看過(guò)畢繼萬(wàn)的小冊(cè)子，英文應(yīng)該過(guò)專。

2.經(jīng)驗(yàn)，得在北語(yǔ)速成、北外國(guó)交、北師大國(guó)際、北大對(duì)外學(xué)院教過(guò)一個(gè)學(xué)期以上的綜合課，看過(guò)10節(jié)教學(xué)錄像、發(fā)自內(nèi)心誠(chéng)懇地聽過(guò)10節(jié)以上老教師的課，知道結(jié)構(gòu)－功能法的特點(diǎn)；也得在哥大或普北班教過(guò)一個(gè)暑假以上的大班課。 

3.科研，公開發(fā)表過(guò)1篇以上的作文，會(huì)用定性、定量的研究方法?！　?/span>

【掌間三寸】我們勇于探索的信念使學(xué)校一直處于發(fā)展迅速、運(yùn)行平穩(wěn)的良好狀態(tài)，為學(xué)生傳授國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)的知識(shí)，并深受客戶的信賴。

有很多人想找國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)這個(gè)職位時(shí)，大多數(shù)都會(huì)問(wèn)這個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教師職位對(duì)于年齡有沒(méi)有什么要求，下面就讓我來(lái)跟大家一起了解一下對(duì)外漢語(yǔ)教師這個(gè)職位對(duì)年齡的要求。

在很多人眼中，年齡其實(shí)只是一個(gè)數(shù)字，但是具體到一份工作的申請(qǐng)上，年齡是會(huì)有一些限制的。在東南亞國(guó)家中，泰國(guó)和印尼對(duì)于年齡放的會(huì)比較寬松，這與當(dāng)?shù)氐穆?jié)奏生活不無(wú)關(guān)系，既適合剛剛畢業(yè)，追求浪漫清新的小年輕，也適合有多年工作經(jīng)驗(yàn)，想尋求改變的中年群體；韓國(guó)和新加坡整體工作節(jié)奏會(huì)比較快，工作量也特別大，在年齡上面會(huì)比較傾向于八零后和九零后。在歐美國(guó)家中，以美國(guó)為例，在年齡上面比較傾向于有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年。用數(shù)字來(lái)直觀表示：泰國(guó)（22--55歲），印尼（25--55歲），馬來(lái)西亞（22--45歲）），韓國(guó)（22--30歲），新加坡（22--30歲），美國(guó)（25--50歲），澳大利亞（25--50歲）。

以上就是【掌間三寸】提供的關(guān)于國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)這個(gè)職位年齡要求的相關(guān)知識(shí)，希望可以幫助帶對(duì)這個(gè)職位有需求的大家，如果有什么問(wèn)題歡迎來(lái)電咨詢。

隨著時(shí)代的發(fā)展，世界多元化文化交流發(fā)展，國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)有什么發(fā)展前景，好不好就業(yè)相信是很對(duì)相關(guān)專業(yè)對(duì)此的疑問(wèn)，下面就讓我來(lái)告訴大家對(duì)外漢語(yǔ)老師的發(fā)展前景。

發(fā)展前景：據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料顯示，漢語(yǔ)教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)，世界各國(guó)中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的總?cè)藬?shù)已超過(guò)2000萬(wàn)人。漢語(yǔ)教學(xué)正越來(lái)越多地走進(jìn)國(guó)外的大、中、小學(xué)課堂。目前，美國(guó)、新西蘭、日本、泰國(guó)、韓國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)已將漢語(yǔ)成績(jī)列入大學(xué)升學(xué)科目。

由于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)日益增多，許多國(guó)家都面臨著漢語(yǔ)教師嚴(yán)重不足的局面。所以，學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)有著很好的就業(yè)前景。在不少國(guó)家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。

以上就是【掌間三寸】給大家?guī)?lái)的關(guān)于國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)的發(fā)展前景的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助?！菊崎g三寸】是一家專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外漢語(yǔ)教師的一家公司，同時(shí)它還有很多其他熱門專業(yè)。是一家值得選擇的公司。

隨著國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)行業(yè)的火熱，有不少人就想到了一些歪心思，那么怎么鑒別對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證的性呢？下面就由我來(lái)帶大家了解一下怎么鑒別對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證。

1、作為漢語(yǔ)國(guó)際教育的主導(dǎo)管理部門，國(guó)家漢辦承擔(dān)著漢語(yǔ)國(guó)際教育、推廣、孔子學(xué)院建設(shè)等多項(xiàng)職責(zé)，首先要看培訓(xùn)單位是否是國(guó)家漢辦認(rèn)可或者授權(quán)合作的單位；

2、證書在國(guó)外是否有效力，這個(gè)可以通過(guò)各個(gè)國(guó)家駐華領(lǐng)事館驗(yàn)證認(rèn)證即可；

3、考試的考核模式代表的能力就業(yè)單位是否認(rèn)可，比如ICA考試注重面試，實(shí)踐能力要求極高，所以對(duì)于就業(yè)單位也及其認(rèn)可；

4、自身是否有國(guó)際漢語(yǔ)教師就業(yè)項(xiàng)目，如盼達(dá)漢語(yǔ)ICA國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)基地有八個(gè)國(guó)家的國(guó)際漢語(yǔ)教師項(xiàng)目；

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