天津星海鋼琴經(jīng)銷(xiāo)商咨詢(xún)客服「多圖」

星海鋼琴集團(tuán)公司是一九九四年由北京星海樂(lè)器聯(lián)合公司改制的中西樂(lè)器制造企業(yè)，是國(guó)家大型工業(yè)企業(yè)，以1949年成立的北京鋼琴?gòu)S為核心廠，下設(shè)九個(gè)分公司（其中四個(gè)工業(yè)分公司，四個(gè)商業(yè)分公司、一個(gè)物業(yè)公司）、五個(gè)控股合資公司、二個(gè)參股公司、一個(gè)樂(lè)器研究所、一個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校。2003年和2006年“星?！迸其撉賰纱伪粐?guó)家質(zhì)檢總局評(píng)為“中國(guó)名牌”等。

天津博韻琴行作為星海鋼琴天津地區(qū)指ding代理商，一直秉承著為“客戶(hù)提供滿(mǎn)意的服務(wù)”為宗旨的服務(wù)理念，讓用戶(hù)買(mǎi)的踏實(shí)、用的放心！

琴是否越高越好

   很多人在選擇鋼琴時(shí),總會(huì)以為琴越高越好,的確是這樣,琴越高，弦越長(zhǎng)，音板越大，所以聲音也越洪亮，聲音色彩更豐富，可問(wèn)題是現(xiàn)在有很多鋼琴存在假高度，目前有很多小廠生產(chǎn)的鋼琴雖然說(shuō)是125CM，用尺量也有125CM，但并不一定真有125CM，說(shuō)不定和其它的121的琴是一樣的，因?yàn)檫@個(gè)高度只是外殼的高度，鋼琴如果只是把外觀做高了，琴的品質(zhì)就提高了，那未必也太簡(jiǎn)單了，鋼琴的高度要高的實(shí)在，應(yīng)該高的地方高對(duì)品質(zhì)才有提高，所謂應(yīng)該高的地方地般就是指琴的音源部分，琴做高是為了增加琴弦的長(zhǎng)度，擴(kuò)大音板的面積，目的就是讓音量更大，音色更為豐滿(mǎn)，諧音更加豐富，共鳴性更強(qiáng)。

鋼琴選擇：

技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

1如果是二手鋼琴，那么它必須是可以調(diào)音的。不管其外表看起來(lái)多么漂亮，或者在試彈時(shí)聽(tīng)起來(lái)多么好聽(tīng)，如果無(wú)法為其調(diào)音，那么一切都是枉然。購(gòu)買(mǎi)任何使用年期超過(guò)十年的舊鋼琴，你都需要借助專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。

2它必須適合主要使用者（即花多時(shí)間使用該鋼琴的人）彈奏。

3如果鋼琴是為學(xué)校、俱樂(lè)部、劇院、教堂等場(chǎng)地所設(shè)，那么它必須能夠輕松的產(chǎn)生足夠音量，使樂(lè)音充滿(mǎn)整個(gè)空間。這意味著較大鋼琴比較小鋼琴更有優(yōu)勢(shì)，但要注意，臥式鋼琴所產(chǎn)生音量不一定大于立式鋼琴。小型臥式鋼琴所產(chǎn)生的音量往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足中型禮堂的要求。

鋼琴五線(xiàn)譜呢不是說(shuō)認(rèn)識(shí)位置知道怎么數(shù)就是認(rèn)識(shí)

鋼琴五線(xiàn)譜呢不是說(shuō)認(rèn)識(shí)位置知道怎么數(shù)就是認(rèn)識(shí)。那首歌是基本的譜子和節(jié)拍?？吹阶V子不需要數(shù)，不需要任何翻譯直接找位置這個(gè)才是真正的會(huì)五線(xiàn)譜，一般人會(huì)覺(jué)得難，但是其實(shí)方法對(duì)了半個(gè)月一個(gè)月完全就能做到，這個(gè)譜如果你看不明白做不到那后邊確實(shí)有點(diǎn)可怕。這個(gè)真的是級(jí)的啦。其實(shí)你彈奏的時(shí)間估計(jì)已經(jīng)早都超過(guò)了一個(gè)月半個(gè)月。但是方法不對(duì)你走偏了。這東西沒(méi)有什么速成。哪怕有也得有基本的入門(mén)。老師要是給你一個(gè)譜讓你去彈，那是老師的不負(fù)責(zé)任。如果是自己隨便找個(gè)譜那就是自己的問(wèn)題了。

在初學(xué)階段很多孩子是很排斥學(xué)琴的，到那時(shí)當(dāng)ta看到其他朋友在班上或是舞臺(tái)上的表演，都會(huì)影響到ta學(xué)琴的興趣。 越多的演奏機(jī)會(huì)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都會(huì)有很大的幫助，在每次的演出之前孩子都會(huì)更加認(rèn)真的練習(xí)，因?yàn)閠a知道要面對(duì)的不只是老師和父母，壓力增加從而更加認(rèn)真的去練習(xí)。Ta會(huì)更早已整個(gè)曲子表演的完整性，每次表演完如果ta能很好地把曲子完成，ta會(huì)更自信。