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校服種類編輯

普通校服

中國大陸的校服主要是運動服和統(tǒng)一制服，

只有少數學校的校服已更新為西式制服。臺灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。

中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服，顏色常以藍色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學校的女生夏季校服是裙子。

云南麗雅服飾有限公司是一家集設計、生產、銷售于一體的專業(yè)服裝定做公司，制衣廠生產多個品種的校服。我們以量身訂做、男女分開制作、批量生產及完備的售后服務機制，贏得了廣泛客戶的好評。一般在學校的重大活動中會要求學生統(tǒng)一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。歡迎廣大客戶來電合作，我們將為您提供熱情專業(yè)的服飾定制服務。

香港校服一般是規(guī)定要穿白襪黑皮鞋，白襪不能有l(wèi)ogo，而黑皮鞋的款式就應該沒有嚴格規(guī)定。不過每個學校的規(guī)定都有所不同。

天津

天津市南開中學

1904年10月17日，由愛國教育家嚴范孫和張伯苓創(chuàng)辦。它的校服以青蓮紫為主，又增加白色的元素。制服的上衣為紫色配有白色襯衫，女生是橫格或斜格短裙，男生則是黑色長褲。

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日本的中學相當于初中，高校則是高中（大學當然是大學）。中學和高校校服女生一般會兩種樣式:水手服，西式（夏裝為襯衫，冬裝加西裝）。浙江杭州市啟正中學蘇格蘭及膝中裙，藍色鉤邊短袖，斜紋領帶，格子短袖，藏青色五分褲……這是啟正中學日前啟用的新款夏裝校服，充滿英倫風。男生則是典型深色立領裝，日本男生的校服是“詰襟”（つめえり）（ “詰襟”通稱“がくらん”，寫成漢字便是“學蘭”，這個“蘭”字指的是荷蘭的“蘭”。江戶時代稱西服為“蘭服”（らんふく）。

日本男生的制服是“詰襟”（つめえり/Tsume–eri），有七成國中都采用黑色“詰襟”制服，高校則有兩成左右。校服種類編輯普通校服中國大陸的校服主要是運動服和統(tǒng)一制服，只有少數學校的校服已更新為西式制服。這是學習院（舊宮內省設置的官立學校）于明治十二年（一八七九）帶頭的男生校服，七年后，東京帝國大學（東京大學）也“詰襟”為制服，其他中學或大學跟著陸續(xù)效仿，所以“詰襟”的歷史比“水手服”悠久，已有一百多年。

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校服選擇含棉織物的校服，因為這種校服具有以下特點：

1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。美觀、舒適、安全是制服的主要表征，制服設計中加入一定的時尚元素，既不失制服的規(guī)范，又能凸顯孩子的青春活力，培養(yǎng)孩子的審美能力。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺舒適。

2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導體，熱傳導系數極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織

中國普遍的運動裝校服

品服裝使人感覺到溫暖。

3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時，只會引起織物上水分蒸發(fā)，不會損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，穿著使用，洗滌印染等對織品都無影響，由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。

云南麗雅服飾有限公司是一家集設計、生產、銷售于一體的專業(yè)服裝定做公司，制衣廠生產多個品種的校服。九十年代及二十一世紀初：運動校服一統(tǒng)天下中國的校服中國的校服(6張)此時中國大陸的校服普遍以運動服為主，顏色主要有藍，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。我們以量身訂做、男女分開制作、批量生產及完備的售后服務機制，贏得了廣泛客戶的好評。歡迎廣大客戶來電合作，我們將為您提供熱情專業(yè)的服飾定制服務。