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校服種類編輯
普通校服
中國大陸的校服主要是運動服和統(tǒng)一制服,
只有少數學校的校服已更新為西式制服。臺灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。
中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服,顏色常以藍色、黑色和紅色居多,搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫,有些學校的女生夏季校服是裙子。
云南麗雅服飾有限公司是一家集設計、生產、銷售于一體的專業(yè)服裝定做公司,制衣廠生產多個品種的校服。我們以量身訂做、男女分開制作、批量生產及完備的售后服務機制,贏得了廣泛客戶的好評。一般在學校的重大活動中會要求學生統(tǒng)一著裝,一般學校校服有該校校徽,也直接影響到學校形象。歡迎廣大客戶來電合作,我們將為您提供熱情專業(yè)的服飾定制服務。
香港校服一般是規(guī)定要穿白襪黑皮鞋,白襪不能有l(wèi)ogo,而黑皮鞋的款式就應該沒有嚴格規(guī)定。不過每個學校的規(guī)定都有所不同。
天津
天津市南開中學
1904年10月17日,由愛國教育家嚴范孫和張伯苓創(chuàng)辦。它的校服以青蓮紫為主,又增加白色的元素。制服的上衣為紫色配有白色襯衫,女生是橫格或斜格短裙,男生則是黑色長褲。
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日本的中學相當于初中,高校則是高中(大學當然是大學)。中學和高校校服女生一般會兩種樣式:水手服,西式(夏裝為襯衫,冬裝加西裝)。浙江杭州市啟正中學蘇格蘭及膝中裙,藍色鉤邊短袖,斜紋領帶,格子短袖,藏青色五分褲……這是啟正中學日前啟用的新款夏裝校服,充滿英倫風。男生則是典型深色立領裝,日本男生的校服是“詰襟”(つめえり)( “詰襟”通稱“がくらん”,寫成漢字便是“學蘭”,這個“蘭”字指的是荷蘭的“蘭”。江戶時代稱西服為“蘭服”(らんふく)。
日本男生的制服是“詰襟”(つめえり/Tsume–eri),有七成國中都采用黑色“詰襟”制服,高校則有兩成左右。校服種類編輯普通校服中國大陸的校服主要是運動服和統(tǒng)一制服,只有少數學校的校服已更新為西式制服。這是學習院(舊宮內省設置的官立學校)于明治十二年(一八七九)帶頭的男生校服,七年后,東京帝國大學(東京大學)也“詰襟”為制服,其他中學或大學跟著陸續(xù)效仿,所以“詰襟”的歷史比“水手服”悠久,已有一百多年。
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校服選擇含棉織物的校服,因為這種校服具有以下特點:
1、吸濕性:棉纖維具有較好的吸濕性,在正常的情況下,纖維可向周圍的大氣中吸收水分,其含水率為8-10%,所以它接觸人的皮膚,使人感到柔軟而不僵硬。美觀、舒適、安全是制服的主要表征,制服設計中加入一定的時尚元素,既不失制服的規(guī)范,又能凸顯孩子的青春活力,培養(yǎng)孩子的審美能力。如果棉布濕度增大,周圍溫度較高,纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去,使織物保持水平衡狀態(tài),使人感覺舒適。
2、保濕性:由于棉纖維是熱和電的不良導體,熱傳導系數極低,又因棉纖維本身具有多孔性,彈性高優(yōu)點,纖維之間能積存大量空氣,空氣又是熱和電的不良導體,所以,純棉纖維紡織品具有良好的保濕性,穿著純棉織
中國普遍的運動裝校服
品服裝使人感覺到溫暖。
3、耐熱性:純棉織品耐熱能良好,在攝氏110℃以下時,只會引起織物上水分蒸發(fā),不會損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對織品都無影響,由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。
云南麗雅服飾有限公司是一家集設計、生產、銷售于一體的專業(yè)服裝定做公司,制衣廠生產多個品種的校服。九十年代及二十一世紀初:運動校服一統(tǒng)天下中國的校服中國的校服(6張)此時中國大陸的校服普遍以運動服為主,顏色主要有藍,紅,綠,白等,面料以滌蓋棉,金光絨等為主。我們以量身訂做、男女分開制作、批量生產及完備的售后服務機制,贏得了廣泛客戶的好評。歡迎廣大客戶來電合作,我們將為您提供熱情專業(yè)的服飾定制服務。