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千萬不要用漢字來記英語發(fā)音

千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān)，始終不會真正掌握一門外語，而且害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標(biāo)注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法，會使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。

誰方法對，誰， 誰少走彎路，誰后就贏。當(dāng)然低效也能學(xué)些東 西，但不能產(chǎn)生任何優(yōu)勢。比如，二十個孩子鬧哄哄的擠作一 團(tuán)上大課就肯定很低效。再比如，某一階段英語游戲過多也會影響學(xué)習(xí)的效率。若想是有具體的方法和技巧的，提升英語學(xué)習(xí)效率的細(xì)節(jié)和方法當(dāng)然還有很多， 這個也是學(xué)英語的重點所在。怎樣教能有比較好的效 率，怎樣學(xué)比較快？

何為分級閱讀?_育兒頻道

何為分級閱讀？分級閱讀就是根據(jù)孩子的年齡、心智特點、語言水平等情況，為不同階段的孩子提供科學(xué)的閱讀計劃和指導(dǎo)。分級閱讀能夠把孩子的閱讀意愿和興趣大大提升，孩子通過分級閱讀能夠?qū)㈤喿x能力和語言水平有大大的提高，同時分級閱讀是幫助孩子從親子共讀走向自主閱讀的橋梁。要想流利閱讀，并快速提高閱讀速度，必須要掌握這些sight words。要求一眼就能認(rèn)出，快速發(fā)音，理解基本詞義，但并不要求拼寫出來。這些高頻詞構(gòu)成了孩子初級閱讀中很大的比例，任何一篇英文短文或小說，如果掌握了220個高頻詞，那么50%的詞匯量就已經(jīng)掌握了。

iEnglish類母語英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)

iEnglish類母語英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)所提出的整體解決方案正是這樣的嶄新的、簡單且的英語學(xué)習(xí)新方法，它從語言學(xué)習(xí)底層邏輯出發(fā)，直擊中國孩子英語學(xué)習(xí)中的問題及家長痛點，終英語學(xué)習(xí)難題。相信在不遠(yuǎn)的未來，關(guān)于英語學(xué)習(xí)學(xué)不會的討論會越來越少，因為越來越多的學(xué)生在用iEnglish攻克英語學(xué)習(xí)難題！iEnglish類母語英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)倡導(dǎo)像學(xué)母語一樣學(xué)習(xí)英語，它通過為學(xué)習(xí)者搭建類母語環(huán)境，讓學(xué)習(xí)者在這個環(huán)境中進(jìn)行海量的、可理解性的輸入與輸出，讓英語學(xué)習(xí)像學(xué)說話一樣自然簡單。