甘泉特崗教師考試內(nèi)容服務(wù)至上「多圖」

理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂學(xué)會(huì)、學(xué)以致用的目的。材料中的“我”在向?qū)W生說明不同語氣對(duì)語義表達(dá)的作用時(shí)貫徹了理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則。“我”在處理男孩的搗亂行為時(shí)，為了說明說話的語氣對(duì)表達(dá)語義的作用，舉出了幾個(gè)實(shí)例，讓學(xué)生切實(shí)感受到不同語氣對(duì)表達(dá)語義的重要作用。

科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則指既要把現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生，同時(shí)要結(jié)合知識(shí)、技能中內(nèi)在的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想教育和道德品質(zhì)教育。材料中的教師，在學(xué)生英語單詞的時(shí)候還進(jìn)行了思想品德教育體現(xiàn)了這一點(diǎn)。“我”教學(xué)生英語單詞，是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)的過程，但是在這個(gè)過程中，“我”還適時(shí)利用課堂突發(fā)事件，通過巧妙的處理，在對(duì)學(xué)生傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)還進(jìn)行了思想品德教育。

早專門論述教育教學(xué)問題的著作是(C )。

A.《論語》 B.《大學(xué)》 C.《學(xué)記》 D.《孟子》

【】C。解析：本題考查的是《學(xué)記》的地位?！秾W(xué)記》不僅是中國(guó)古代也是早專門論述教育教學(xué)問題的論著。《學(xué)記》系統(tǒng)而地闡明了教育的目的及作用，教育和教學(xué)的制度、原則和方法，教師的地位和作用，師生關(guān)系以及生生之間的關(guān)系。因此，C選項(xiàng)正確。

ABD三項(xiàng)均與題意不符，故本題選擇C選項(xiàng)。

以往特崗考試的年齡限制是30歲以下，假使一個(gè)本科生24歲大學(xué)畢業(yè)，那么他可以考6次。我們知道公務(wù)員考試的年齡要求是35歲以下，那么特崗考試為什么不能放寬年齡限制呢？月光猜測(cè)特崗政策主要的目的是解決應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問題，30歲以后的人面臨的是再就業(yè)而不是就業(yè)。有的畢業(yè)生剛畢業(yè)的時(shí)候想去大城市闖一闖，闖了幾年再回來想當(dāng)老師，結(jié)果發(fā)現(xiàn)年齡已經(jīng)過了，這是多么可惜的一件事。