藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校常用解決方案

藝考生可報(bào)考的學(xué)校有哪幾類，如何選擇？

首先給大家列舉下藝術(shù)類考生可選擇的大學(xué)分類：

1.藝術(shù)學(xué)院類（如：中央音樂學(xué)院）

2.師范大學(xué)類（如：首都師范大學(xué)）

3.985、211重點(diǎn)綜合大學(xué)類（如：山東大學(xué)）

4.普通高等學(xué)院（本二）

5.各類藝術(shù)學(xué)院、師范大學(xué)的下屬分校、私立藝術(shù)學(xué)院（多為本三）

6.藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（?？疲?

學(xué)生的選擇要結(jié)合自己本身的條件和未來想就業(yè)的方向來選擇，不要盲目的去考試，浪費(fèi)時(shí)間。

　  有效的能力遷移。

     不管是學(xué)美術(shù)、學(xué)音樂、學(xué)舞蹈，學(xué)播音主持，藝考學(xué)生都要有自己的專業(yè)。知識(shí)專題仍以重點(diǎn)知識(shí)為核心，強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建起專題的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。長(zhǎng)期的專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)了他們獨(dú)特的專業(yè)素養(yǎng)。比如美術(shù)生的課堂筆記，經(jīng)過幾次整理以后就是很好的美術(shù)作品，各種顏色的標(biāo)記，讓他們的記憶把復(fù)雜的文字記憶變成了他們自己精通的圖像記憶。舞蹈考生在記憶的時(shí)候特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作記憶。許多復(fù)雜的概念原理都能轉(zhuǎn)化為他們身體記憶的一個(gè)符號(hào)。學(xué)音樂的同學(xué)通過作詞譜曲記憶歷史地理政治的能力很強(qiáng)。這就告訴我們其實(shí)人一定要有一技之長(zhǎng)，學(xué)習(xí)在一定的高度上是相通的。藝考生專業(yè)成績(jī)好的，文化課成績(jī)也一定很好。

      這就告訴我們技能是可以轉(zhuǎn)移的。藝考生獨(dú)特的審美角度，也有利于他們對(duì)意境之美的領(lǐng)會(huì)。