電鋼琴教室布局承諾守信“本信息長期有效”

早期音樂教育能促進幼兒情感的發(fā)展

早期音樂教育能促進幼兒情感的發(fā)展 　　不同風格的音樂，能給人帶來不同的心理感受。歡快的音樂能帶給人快樂，舒緩的音樂能帶給人平靜和放松，雄壯的音樂能讓人熱血澎湃，悲傷的音樂能帶給人傷感。 　　當你給寶寶唱歡快的兒歌的時候，他也表現(xiàn)得很歡樂的手舞足蹈，連蹦帶跳。而你給他放慢速度，放低聲音的唱歌的時候，他的動作也適時的放慢，表情也變得平和。 　　這說明孩子已經(jīng)能從媽媽的歌聲當中，感受到不同的情感。當你給寶寶唱歡快的兒歌的時候，他也表現(xiàn)得很歡樂的手舞足蹈，連蹦帶跳。 　　既然早期音樂教育如此重要，那我們該怎么教育呢? 　　，教寶寶認識辨別生活中的各種聲音，并鼓勵寶寶描述、模仿所聽到的聲音。 　　第二，爸爸媽媽教寶寶多學習節(jié)奏明快的兒童歌曲，并積極地進行聲情并茂地表演。 　　第三，寶寶在練習或者表演時，爸爸媽媽要積極參與和適時夸贊鼓勵。爸爸媽媽是欣賞者，是被美妙的音樂所的人，而不是嚴厲的評判者。當父母沉浸在寶寶創(chuàng)造的音樂中時，寶寶才會產(chǎn)生成就感和幸福感。這樣，他的興趣和熱情會更高。 　　第四：家庭中，在陪伴寶寶的時候，可以在不同的情景下，選擇不同的音樂當作背景。也可以在講睡前故事時，選擇一些音樂來配合故事情節(jié)，讓寶寶能夠在故事中感受音樂帶來的美妙。也能在音樂中，更深刻的理解故事情節(jié)。 　　第五：時間和條件允許的情況下，可以跟寶寶一起制造樂器。鼓勵寶寶用各種不同的素材發(fā)出聲音，多利用生活周邊的小東西，和寶寶一起制作樂器?；蛘哒髑髮殞毜囊庖姾筮x擇一種樂器，通過音樂來陶冶寶寶的性情。

學音樂有什么好處?有很多人呢

學音樂有什么好處？ 有很多人呢是從小有一個音樂夢想，從小就熱愛音樂所以才選擇走音樂這條路，但這些我們暫且不談。就說拿音樂當愛好的朋友吧，有什么好處呢？我們接著往下聊。 音樂對于年輕人來講，不僅可以提高自身的氣質，還增加自己的修養(yǎng)與音樂品味，并且多一個一技之長。首先家長要注意的是尊重孩子的選擇，如果是孩子喜歡那就很好，如果孩子不喜歡就不要勉強，現(xiàn)在很多家長都是強加或逼迫孩子去學習，只為了自己的虛榮心，能在外炫耀自己的孩子，反而讓孩子心生厭倦和心理，所以不要逼迫孩子，孩子喜歡自然是。比如說學習聲樂的，和朋友出門在外去KTV可以展現(xiàn)自己的才華，或許從而脫單也不一定。對于學習器樂的朋友，平時閑暇時間可以接一些小演出，鍛煉自己的舞臺能力和怯場問題，順帶可以掙一些零花錢。（當然學習聲樂的朋友亦是如此） 對于孩子呢？首先家長要注意的是尊重孩子的選擇，如果是孩子喜歡那就很好，如果孩子不喜歡就不要勉強，現(xiàn)在很多家長都是強加或逼迫孩子去學習，只為了自己的虛榮心，能在外炫耀自己的孩子，反而讓孩子心生厭倦和心理，所以不要逼迫孩子，孩子喜歡自然是。 孩子從小學習音樂，有更多展示自己的機會，登上舞臺鍛煉自己，閑暇時間呢也可以多一個愛好、綠色健康的愛好，而不像現(xiàn)在很多孩子喜歡游戲，一放假就抱著電腦手機玩一天，那樣不僅對孩子身心將康有害，還有可能都導致孩子學習成績下滑。 而且孩子從小學習音樂也會接觸到五線譜等基礎樂理，不僅提高孩子的記憶力，更是讓孩子的思想活躍。

音樂可以陶冶性情使人的身心更健康科學已經(jīng)證實

音樂可以陶冶性情使人的身心更健康 科學已經(jīng)證實音樂對于減理疼痛和精神疾病是有很大作用的。 在音樂學習過程中，可以增加學生之間、師生之間的接觸、交流、溝通；學生可以通過音樂表達自己特殊的情感，可以宣泄不良情緒；親手熟練的演奏一個動聽的曲目，可以激發(fā)學生積極的主動精神；不少性格內(nèi)向的孩子通過學習音樂后，性情都得到極大的改善，處事待人，熱情大方，更加喜歡與人溝通聊天。專業(yè)學習音樂的朋友都知道，樂理是他們必修的一節(jié)課，但對于平常上興趣班的朋友和孩子來說，他們就會忽略這一點，從而不在乎樂理的重要性。其轉變之大經(jīng)常令家人朋友吃驚不已。

音樂教育所承擔的任務是什么?

依據(jù)音樂教育的性質和價值，音樂教育所承擔的任務可概括為：通過提供給學生感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機會，使學生主動參與到音樂實踐活動中，并在音樂實踐活動中學習基本的音樂文化知識技能技巧，以培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好；使學生獲得音樂審美的體驗和享受成功的歡愉；提高學生的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)能力；奠定其終身學習、享受音樂，發(fā)展音樂的堅實基礎。與此同時，通過音樂教育，著力培養(yǎng)學生個性，創(chuàng)造精神以及合作意識，陶冶高尚情操，發(fā)展創(chuàng)造力，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利的條件，以促進學生的和諧發(fā)展，培養(yǎng)對人和生活樂觀的態(tài)度。有興趣學習不同音樂的兒童們，多了解樂理也可以令他們在演繹時更得心應手。播所產(chǎn)生的強大凝聚力，有助于培養(yǎng)學生的愛國主義情懷；學生通過學習世界上其他國家和民族的音樂文化，將會拓寬他們的審美視野，認識世界各民族音樂文化的豐富性和多樣性，增進對不同文化的理解、尊重和熱愛。