滁州藝考文化課培訓(xùn)價(jià)錢服務(wù)至上

如何短期內(nèi)得高分

因人而異：藝術(shù)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握都不同，有的學(xué)生在專業(yè)集訓(xùn)的時(shí)候比較主動(dòng)，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握也很完善，但是有的學(xué)生本就知識(shí)點(diǎn)薄弱，而且在前期又只顧專業(yè)，所以他們的基礎(chǔ)是不同的水準(zhǔn)，在他們剛到?jīng)_刺班就應(yīng)該有個(gè)測(cè)驗(yàn)，按照藝術(shù)生的基礎(chǔ)強(qiáng)弱進(jìn)行分班教學(xué)。其次就是學(xué)習(xí)方式不同，特別是現(xiàn)在的考生都有自己的學(xué)習(xí)方式和思維習(xí)慣，所以沖刺班在教學(xué)的時(shí)候更加重視他們的差距以及性格異同，用適合每個(gè)人的方式幫助他們的文化復(fù)習(xí)，從而在短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)。

藝術(shù)生聯(lián)考將至，文化課培優(yōu)應(yīng)何時(shí)進(jìn)行

并不是說(shuō)集訓(xùn)期間完全將文化課拋擲腦后，我們可以抓住依靠集訓(xùn)期間的瑣碎時(shí)間，比如說(shuō)吃飯，比如說(shuō)睡前，這些時(shí)間我們可以背記一些文化課的重要知識(shí)考點(diǎn)；可以關(guān)注時(shí)事新聞，收集寫作案例；當(dāng)然，如果還有更多的時(shí)間，你還可以每天進(jìn)行英語(yǔ)聽力的訓(xùn)練，甚至是將老師留下的重點(diǎn)作業(yè)進(jìn)行整理解決。相信你通過(guò)集訓(xùn)期間的文化課小知識(shí)的積累，在后面藝考結(jié)束，正式進(jìn)入文化課補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，能夠更快的跟上老師的步伐。

如何平和藝術(shù)生的文化課與專業(yè)課的平衡

清晰目標(biāo)：藝術(shù)生的考試，雖然比較多，難度比較大，但是由于文化課的要求比單純的文理科考生更低，所以在學(xué)習(xí)難度上，是沒(méi)有其他普通考生大的，要知道，歷年來(lái)的分?jǐn)?shù)難易分布，往往都是基礎(chǔ)60%，中等難度30%，高等難度百分之10%，由于學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，大部分院校在專業(yè)課成績(jī)比較好的情況下，基礎(chǔ)難度分?jǐn)?shù)就已經(jīng)能夠滿足了，所以當(dāng)我們?cè)趯I(yè)課學(xué)習(xí)期間已經(jīng)預(yù)熱了文化課的情況下，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，是已經(jīng)能夠滿足文化分的。

回歸課本為主，找準(zhǔn)備考方向

無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套練習(xí)課本后的練習(xí)題，以中等題、簡(jiǎn)單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎(chǔ)抓好，那么考試時(shí)除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分?jǐn)?shù)的高低僅僅剩下發(fā)揮的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，除非基礎(chǔ)特別差，2個(gè)月左右的時(shí)間內(nèi)就能把基礎(chǔ)抓牢。當(dāng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)差不多以后，要轉(zhuǎn)變?yōu)橐灶}為主導(dǎo)，即充分利用作業(yè)、試卷。