茶山電氣plc自動(dòng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承諾守信

東莞智通培訓(xùn)學(xué)校

選擇智通 大品牌 有保障 值得信任

大家好！我是plc編程培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)東莞智通培訓(xùn)學(xué)校課程顧問王老師；今天給大家分享：電氣plc自動(dòng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，電氣plc自動(dòng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，電氣plc自動(dòng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

首先在學(xué)習(xí)電氣plc自動(dòng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前，我們得確認(rèn)下學(xué)習(xí)PLC品牌：

第1：目前流行什么PLC,并且公司正在使用這款電氣plc自動(dòng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么就學(xué)習(xí)款電氣plc自動(dòng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣就能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，學(xué)習(xí)效率非常高。

第二：不知道學(xué)什么PLC型號(hào)，建議三菱或西門子（零基礎(chǔ)的建議學(xué)三菱），因?yàn)檫@兩個(gè)品牌，在中國市場(chǎng)份額較大，很多人都用兩個(gè)品牌，三菱是日本，亞洲系，西門子是歐系，它們倆是PLC的典型代表！大部分的國產(chǎn)都是仿三菱或者西門子制造的，比如信捷，臺(tái)達(dá)等品牌的PLC就是仿三菱的。學(xué)會(huì)三菱PLC，仿他的PLC基本上會(huì)80%-90%！

第三：不知道自己基礎(chǔ)適合學(xué)什么？基本都是從小型PLC開始學(xué)習(xí)，比如三菱FX3U西門子S7-200 SMART。

第四：有人說學(xué)會(huì)三菱PLC就能成為電工，學(xué)會(huì)西門子就能成為，當(dāng)然這只是某些人看法。如是電工零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)型，建議選擇三菱PLC；如果時(shí)間夠可以選擇三菱和西門子一起 學(xué)習(xí)。

plc介紹

PLC是專為工業(yè)自動(dòng)控制而開發(fā)的裝置，通常PLC采用面向控制過程，面向問題的“自然語言”編程。不同廠家的產(chǎn)品采用的編程語言不同，這些編程語言有梯形圖、語句表、控制系統(tǒng)流程圖等。為了增強(qiáng)PLC的各種運(yùn)算功能，有的PLC還配有BASIC語言，并正在探索用其他語言來編程。

日本的FANUC公司、立石公司、三菱公司、富士公司等所生產(chǎn)的PLC產(chǎn)品，都采用梯形圖編程。在用編程器向PLC輸入程序時(shí)，一般簡(jiǎn)易編程器都采用編碼表輸入，大型編程器也可用梯形圖直接輸入。在眾多的PLC產(chǎn)品中，由于制造廠家不同，其指令系統(tǒng)的表示方法和語句表中的助記符也不盡相同，但原理是完全相同的。在本書中我們以FANUC-PMC-L為例，對(duì)適用于數(shù)控機(jī)床控制的PLC指令作一介紹。在FANUC系列的PLC中，規(guī)格型號(hào)不同時(shí)，只是功能指令的數(shù)目有所不同，如北京機(jī)床研究所與FANUC公司合作開發(fā)的FANUC-BESK PLC-B功能指令23條，除此以外，指令系統(tǒng)是完全一樣的。

PLC工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電氣plc自動(dòng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

      一.PLC程序的正確性。---PLC工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　正確的程序必須能經(jīng)得起系統(tǒng)運(yùn)行實(shí)踐的考驗(yàn)。

　　二.PLC程序的可靠性。---PLC工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　能保證系統(tǒng)在正常和非正常（短時(shí)掉電、某些被控量超標(biāo)、某個(gè)環(huán)節(jié)有故障等）情況下都能安全可靠地運(yùn)行。

　　能保證在出現(xiàn)操作（如按動(dòng)或誤觸動(dòng)了不該動(dòng)作的按鈕等）情況下不至于出現(xiàn)系統(tǒng)失控。

　　三.PLC參數(shù)的易調(diào)整性好。---PLC工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　經(jīng)常修改的參數(shù)，在程序設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮怎樣編寫才能易于修改。

　　四.PLC程序結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練。---PLC工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　簡(jiǎn)練的程序，可以減少程序掃描時(shí)間、提高PLC對(duì)輸入信號(hào)的響應(yīng)速度。

　　五.PLC程序的可讀性好。---PLC工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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　一、學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)PLC不會(huì)是無心之舉，每個(gè)人都會(huì)有自己目的，或?yàn)榱颂岣咝劫Y待遇、或?yàn)榱烁纳乒ぷ鳝h(huán)境、亦或是為了追求個(gè)人興趣。好比爬山，我們的目的就是要登上山頂，這樣我們就知道自己要做什么，是一路向上，而不是隨波逐流。很多學(xué)生次接觸都是告訴我“不需要學(xué)的太精，差不多就可”或是“能看懂別人的程序就好”，有些目標(biāo)定的太低，成果自然會(huì)更低。也有人會(huì)說“我沒有基礎(chǔ)怎么可能學(xué)的那么好”。我想說的是，有目的的學(xué)習(xí)，有一個(gè)較高的目標(biāo)，不等同于好高騖遠(yuǎn)，想學(xué)會(huì)PLC必須要有一個(gè)正確的方向，一個(gè)勇于攀登的方向。

二、態(tài)度踏實(shí)。有的人目標(biāo)很強(qiáng)大，卻沒有毅力，靜不下心，學(xué)習(xí)PLC第二個(gè)條件就是人一定要踏實(shí)下來。學(xué)會(huì)潛心修行，方能成就正果。在整個(gè)教學(xué)過程中，有人學(xué)的比較快，有人學(xué)的比較慢，但無論快慢，終收獲，一定是腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴熬過來的那位。

三、好的老師。之所以把老師放在第三位，并不是低估老師的重要性，而是因?yàn)闆]有前面的兩條，再好的老師也無用。其實(shí)好的老師更像是游戲里的輔助角色，幫助學(xué)生提高興趣、完善系統(tǒng)、用通俗易懂的語言、精巧奇妙的案例去給學(xué)生描述一片新的世界，終幫助學(xué)習(xí)者去創(chuàng)造一片新天地。一個(gè)好的老師肯定能給學(xué)習(xí)過程帶來很多捷徑。

四、有成就感。這一點(diǎn)是十分必要的，成就感是提升學(xué)習(xí)效果所必須的，會(huì)與精是完全兩個(gè)級(jí)別，而如何能成為真正的大拿呢？一定要有成就感，驕傲感，為自己創(chuàng)造的新天地感到快樂、自豪，這是學(xué)習(xí)PLC學(xué)好、學(xué)精所必要的精神力。