義烏幼兒托育費(fèi)用服務(wù)為先

NYC紐約國(guó)際兒童品牌俱樂(lè)部，是五星級(jí)早教托育機(jī)構(gòu)，NYC提供豐富的早教體驗(yàn)——NYC九大特色課程，公司致力于為全球0—7歲兒童及家庭提供高品質(zhì)的早期教育課程和早期教育服務(wù),課程種類豐富、綜合、專業(yè)，代表著兒童早期教育行業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)，NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部九大特色課程只為給您蕞豐富的早教體驗(yàn)！

NYC與您分享育兒：

孩子既可以學(xué)習(xí)又可以玩

——爸爸，孩子 2歲半

早教班一定是孩子自己感興趣的，而不是家長(zhǎng)感興趣的。

如果孩子上早教班很快樂(lè)，又可以學(xué)習(xí)又可以玩，多好呀，不要一談報(bào)班就色變，以為加重孩子負(fù)擔(dān)，只要合理地安排時(shí)間、選擇合適的班，就會(huì)有好的效果。這只是我的觀點(diǎn)。

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在早教中心，孩子可以在情商和習(xí)慣培養(yǎng)上得到系統(tǒng)教育，為以后的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。早教給了孩子一個(gè)很好的接受情商教育的平臺(tái)。因此早教課程的寶寶從整體上在情緒調(diào)整、行為規(guī)范等方面會(huì)比沒(méi)有參加早教課程的親子強(qiáng)一些。一味的通過(guò)“看”去學(xué)習(xí)，往往達(dá)不到的早教效果，需要家長(zhǎng)同孩子一起，親自去實(shí)踐。而記錄和社群，是我們從知識(shí)付費(fèi)往教育服務(wù)所要做出的重要努力。

當(dāng)孩子們初次學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)，他們先是大量的聽(tīng)，然后逐漸試著發(fā)音，終說(shuō)出詞匯，然后說(shuō)出句子。當(dāng)我們和孩子們說(shuō)話時(shí)，我們用語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)配合來(lái)讓他們理解。我們給他們唱歌、講故事，給予他們多多的表?yè)P(yáng)。

帶孩子上早教課的一般是媽媽，也有爸爸，但是爸爸是不會(huì)參與聊天吐槽的～上面這幾點(diǎn)就是我總結(jié)的為什么美國(guó)家長(zhǎng)一般都會(huì)帶孩子上早教課的原因了，我覺(jué)得這其中“家長(zhǎng)的認(rèn)知”是先決條件，而“市場(chǎng)成熟”是為關(guān)鍵的因素。因?yàn)椤凹议L(zhǎng)的學(xué)習(xí)”，“生活儀式感”以及“家長(zhǎng)的放松和社交”這些都是個(gè)人體驗(yàn)，這種體驗(yàn)好不好還是得看市場(chǎng)是否成熟，如果沒(méi)有品質(zhì)保障，哪里談得上體驗(yàn)好呢？