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農(nóng)村學校體育器材是開展好體育課內外活動的重要前提和保障，無論是器材的數(shù)量還是質量，或是器材的類型都直接影響體育活動開展的效果，尤其是國家集中連片特困區(qū)縣的學校，受器材條件的制約較大，缺乏器材很難保證體育課和課外體育活動的有效開展。如何為農(nóng)村學校合理配置器材，一定程度上比城鎮(zhèn)地區(qū)學校更要得到領導的重視和社會的關注。

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體育器材的數(shù)量決定著學校體育活動開展的質量，尤其是對于學生人數(shù)多、班額大而器材數(shù)量和相對數(shù)量都嚴重不足的學校，要有效開展體育工作尤為困難。就體育課而言，無論是籃、排、足三大球運動項目的學習，還是體操前后滾翻、仰臥推起成橋、肩肘倒立等技巧項目學習，如果球或體操墊子達不到學生人數(shù)一半以上，教師組織課堂教學，并達到一定的練習密度與運動強度實屬不易。根據(jù)近一年來對我國12個省市的部分農(nóng)村學校的實地考察了解到，不同學校的體育器材總數(shù)量差別很大，有的相當齊全，幾乎應有盡有，與城市學校不差上下。有的卻少之又少，器材室內可利用的器材數(shù)量嚴重不足，甚至有些學校有限的籃球、排球、足球器材中，還有部分破損無法使用。當然，有些農(nóng)村學校尤其是體育傳統(tǒng)學校，器材數(shù)量依據(jù)傳統(tǒng)項目不同而有別。如有的籃球傳統(tǒng)項目學校，籃球數(shù)量十分充足，完全達到了一人一球，這么充足的數(shù)量，多數(shù)農(nóng)村學校是發(fā)動家庭的支持力量才實現(xiàn)的。一位農(nóng)村小學的校長曾說，我們學校體育經(jīng)費嚴重不足，盡管我們是籃球傳統(tǒng)項目學校，但是根本買不起那么多籃球，只好動員學生家長伸出援助之手，才保證了每個孩子體育活動時人手一球?？傊环矫孓r(nóng)村學校之間體育器材數(shù)量有差別，另一方面不同學校器材數(shù)量來源也不同。軟式鉛球3000g生產(chǎn)廠家

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軟式鉛球3000g生產(chǎn)廠家身體素質是體能的外在表現(xiàn)。身體素質是指人體速度、力量、彈跳力、耐久力、柔韌性、靈敏性等素質，體能訓練能有效地提高少年兒童的身體健康水平，提高有機體的工作能力，提高對訓練與比賽的適應力，有利于少年兒童掌握復雜的、先進的技術，為專項成績的提高打下牢固的基礎。良好的體能訓練，是體育競賽創(chuàng)造優(yōu)異成績的基礎，良好的體能也往往是體育競技***后奪取勝利的保證。兒童少年的身體正處在迅速生長發(fā)育時期，體內新陳代謝旺盛，身體各組織的結構和功能，智力和心理的發(fā)育都具有很大的潛力和可塑性?！】茖W訓練能對兒童少年運動系統(tǒng)產(chǎn)生良好的影響。兒童少年時期，肌肉組織的增長落后于骨骼系統(tǒng)。肌肉發(fā)育也不平衡，發(fā)育較小肌群快，骨骼的骨化尚未完成，彈性和柔韌性較大，少兒軟式器材，在外因條件下，軟式器材全套系列，易影響骨的生長。

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角色游戲玩具：娃娃、木偶、小家具、各種小玩具、頭飾教具等。

結構游戲玩具：積木（小型、中型、大型）、結構玩具各種積塑插件、各種巧板、拼圖、接龍、串珠等。

砂水教玩具：砂池、砂水配件、各種模子、水上玩具等。

科學啟蒙玩具：小風車、陀螺、萬花筒、放大鏡、地球儀、磁鐵塊、巧板、計算器、鐘表模型、量杯、天平、塑料彩棍、邏輯幾何塊。

計算卡片、 昆蟲盒、水杯、掛圖、幻燈片、寒暑計、溫度計、電磁游戲盒、教學試驗盒、地球儀、鏡面教具、幼兒認識器等。

美工教具：美工教具盒、12彩色水筆、幼兒油畫棒、蠟筆、圖形塊、泥工板、調色板、小面板、小畫架等。

音樂教具：鋼琴、小鈴鼓、兒童簡單打擊樂器、鼓等。

勞動工具：噴壺、兒童鐵锨、小鏟子、小錘子等。

活動室設備：電視機、風琴或手風琴、收錄機、幻燈機、貼絨板、木偶臺、幼兒書架等。

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