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適合幼兒的戶外游樂設(shè)備——中班攀爬架
首要推薦的是,戶外中班攀爬架綜合區(qū),這是教玩具研發(fā)的一款結(jié)合,攀爬,滑梯,鉆網(wǎng),秋千等多種游樂設(shè)備的特點(diǎn),中班攀爬架占地面積小,安全性能高,適合放置在戶外草地等場(chǎng)所。
還有一款我們要推薦的是,木質(zhì)游樂樂園,這是教玩具研發(fā)的一款采用原木制作的大型綜合兒童樂園,產(chǎn)品結(jié)合,攀爬,滑梯,鉆網(wǎng),秋千,拓展等多種游樂設(shè)備的特點(diǎn),款式設(shè)計(jì)新穎,既有兒童游樂的特點(diǎn),同時(shí)也能成為幼兒園內(nèi)的景觀,產(chǎn)品造型獨(dú)特,可以根據(jù)要求對(duì)造型進(jìn)行定制,常規(guī)的可以定制動(dòng)物造型,海盜船,昆蟲,魚類等樣式,能很好的體現(xiàn)幼兒園內(nèi)的特點(diǎn)是一款的無動(dòng)力兒童游樂設(shè)施。
我們應(yīng)該怎樣正確看待中班攀爬架運(yùn)動(dòng)拓展?
中班攀爬架運(yùn)動(dòng)拓展以學(xué)員的體驗(yàn)為主,以體驗(yàn)后的感受、感悟?yàn)榛A(chǔ),注重對(duì)員工心態(tài)調(diào)整、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作、企業(yè)文化導(dǎo)入等方面的培訓(xùn)。
1、中班攀爬架運(yùn)動(dòng)拓展是一種團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練
戶外拓展培訓(xùn)是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。戶外拓展培訓(xùn)是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外拓展模擬訓(xùn)練,是當(dāng)今歐美及亞洲大型企業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式。拓展訓(xùn)練的內(nèi)容豐富生動(dòng),寓意深刻,以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段,學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷,從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念,能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中,并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。
2、戶外拓展是一種成功心理訓(xùn)練
戶外拓展培訓(xùn)是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練。通過拓展訓(xùn)練課程,企業(yè)人員的潛能提升和個(gè)人心理素質(zhì)的強(qiáng)化都能夠有效地拓展。同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間、下級(jí)與上級(jí)之間、員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系,更好的融入團(tuán)隊(duì),從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏的動(dòng)力,使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。
戶外拓展這種獨(dú)特的體驗(yàn)式培訓(xùn),現(xiàn)場(chǎng)的震撼力帶給學(xué)員的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于一套邏輯嚴(yán)密的說教式培訓(xùn)。在拓展培訓(xùn)過程中,學(xué)員能夠克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;改善人際關(guān)系,更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。
中班攀爬架讓你的手和腳協(xié)調(diào)起來
幼兒中班攀爬架,讓你的手和腳協(xié)調(diào)起來
小孩的世界,除了窩在一個(gè)地方玩太空沙,他還得會(huì)在幼兒攀爬架攀爬,那樣他的身體才能鍛煉到!一動(dòng)一靜剛好?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)也意識(shí)到了,帶小孩去戶外,不單要玩的開心,還能從中得到鍛煉。
中班攀爬架是一種大型親子運(yùn)動(dòng)組合,它可容納多個(gè)小朋友同時(shí)自由玩耍。可以根據(jù)老師的設(shè)計(jì)指導(dǎo)進(jìn)行多種針對(duì)性的游戲,如:攀、爬、跑、跳、推、拉、翻、滾、鉆等游戲,豐富的游戲鍛煉兒童四肢的靈活性,協(xié)調(diào)性,平衡感,身體的把握和控制能力,通過肢體的運(yùn)動(dòng),可以訓(xùn)練兒童的感覺統(tǒng)合能力,使之觸覺和前庭平衡覺都得到充分的學(xué)習(xí),預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象的出現(xiàn),游戲中小朋友們可以從各個(gè)方位爬上中心平臺(tái),再沿著多個(gè)滑梯、滑道或滑桿順流而下,逐一感受攀、爬、滑、蕩帶來的樂趣,同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量和勇氣,共同體會(huì)集體游戲的快樂。
在戶外中班攀爬架上攀爬對(duì)兒童有哪些好處?
在戶外中班攀爬架上攀爬對(duì)兒童有哪些好處?
離開地面向上爬這一動(dòng)作對(duì)于孩子來說,極具趣味性和挑戰(zhàn)性,孩子會(huì)反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)。一次次的嘗試會(huì)讓孩子積攢經(jīng)驗(yàn),增
進(jìn)技能,慢慢地就會(huì)因?yàn)槭炀毝兊酶佑赂液妥孕?,這有利于培養(yǎng)他們克服困難,積極進(jìn)取的勇氣和信心。
在中班攀爬架上攀爬對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)育好處多多,但現(xiàn)家長(zhǎng)往往會(huì)因?yàn)楹ε伦约旱暮⒆釉谂逝罆r(shí)受傷而禁止兒童進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),從而壓制了孩子對(duì)環(huán)境探索的熱情和學(xué)習(xí)新事物的欲望,對(duì)兒童的成長(zhǎng)很不利。
小攀爬里有大樂趣,別宅在家出來
缺少攀爬訓(xùn)練的孩子協(xié)調(diào)能力要差。當(dāng)孩子和其他小伙伴一起玩耍時(shí),會(huì)覺得自己的技能不如別人,從而產(chǎn)生自卑感,將來進(jìn)入社會(huì)工作后也會(huì)變得的膽怯自卑。所以家長(zhǎng)從小就要注意孩子攀爬能力的訓(xùn)練,只要有家長(zhǎng)在旁陪護(hù),完全可以放心讓孩子
練習(xí)。