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浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。
校服可以減輕家長對學生服裝上的投入。新未來:智慧集結(jié),以變治變CHIC從來都是屬于創(chuàng)新者的舞臺,他們圍繞產(chǎn)品、服務(wù)和商業(yè)模式的創(chuàng)新,呈現(xiàn)出中國服裝行業(yè)由大到強所蘊含的奮發(fā)圖強、昂揚進取。特別像我們小學生,這個年齡段,根據(jù)他們的身材、他們的需求,作為商業(yè)行為很少有人來關(guān)注這個群體。家長單獨到服裝市場選購,有意識的學生就會對家長提出不符合學生身份的奢侈要求,學生之間的攀比,會加大一些家境尚不富裕的學生家長的經(jīng)濟負擔?! ?
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與泰國“可愛的校服”恰恰相反,越南的校服被稱為是“保守的校服”。
越南的校服看起來不那么像校服,反而有點像是中國的旗袍。這個衣服有個專門的名稱:“奧黛”。越南館方也認為奧黛源自滿清旗袍,這種衣服可以將女性玲瓏有致的身材凸顯出來,美麗大方。
處于品牌競爭初期的校服行業(yè)就這樣被拉入了一場規(guī)則殘酷的角逐中,企業(yè)應(yīng)對態(tài)度不可避免地呈現(xiàn)“兩邊倒”:一方面,中小廠商大多無望達到31888標準,只能寄望于監(jiān)管不嚴和利益鏈保護,存僥幸心理采購低劣原料,以更低的價格牟取利潤;另一方面,實力品牌為踐行31888標準,苦苦探索供應(yīng)鏈的轉(zhuǎn)型提升,同時要分心面對低價的市場環(huán)境。高中的時候只能穿校服,走到哪年齡大的就叫我小弟,年齡小的就叫我哥哥。