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發(fā)布時(shí)間:2020-07-22 05:16  






合理安排時(shí)間,不盲目。

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”每周較好能夠簡單擬定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,較好能細(xì)致些,具體到每周一到五的晚上,作業(yè)完成之后還需要做哪些事情,周末的早、午、晚每個(gè)時(shí)間段做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。

重視所有學(xué)科,不偏科。

  我們大家都是普通的孩子,除非自己對某個(gè)學(xué)科非常偏好,否則還是千萬不要放棄任何一科。當(dāng)然,做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情,做到這一點(diǎn)非常不容易,那么對于自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的學(xué)科,一定要將基礎(chǔ)知識(shí)吃透,保證不丟分;對于自己感覺困難的學(xué)科,要做好計(jì)劃,重點(diǎn)投入,爭取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。復(fù)習(xí)時(shí)緊跟老師踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)沒有錯(cuò),但也不能完全忘了自我的存在。

  也就是,千萬不要輕易的放棄任何一門功課,因?yàn)榉艞壍倪@門功課就是自己的“短木板”。



對癥下藥查漏補(bǔ)缺

  針對模擬考試反映出的問題要認(rèn)真、客觀地進(jìn)行分析。看看哪些題失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識(shí)沒掌握好,思維能力跟不上,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,審題不仔細(xì),或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行很全的剖析。因?yàn)榫嚯x中考的時(shí)間有限,要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”。補(bǔ)習(xí)“短腿科目”,對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析,看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。學(xué)會(huì)運(yùn)用初中物理基礎(chǔ)知識(shí)在掌握初中物理基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí),我們要學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)有,這樣才能在考試中拿到分?jǐn)?shù)。如果是,則要抓緊時(shí)間,多補(bǔ)薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),避免中考時(shí)“短腿科目”拉分。根據(jù)作業(yè)或復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問題查漏補(bǔ)缺,有自己解決不了的問題,千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理,可以請教一下老師或同學(xué)!



構(gòu)詞記憶法就是通過把某個(gè)詞根、前后綴引申出來的單詞歸類,觸類旁通,進(jìn)行集中記憶的方法。當(dāng)學(xué)生有了一定英語基礎(chǔ)和詞匯量,有了一定的見識(shí)和根基,了解了 一些構(gòu)詞方面的知識(shí),就可使用此方法。如知道合成詞是由兩個(gè)詞合在一起構(gòu)成的新詞,就容易記住basketball,basket—ball;掌握一些派 生詞的前綴和后綴,明白其像漢字中的形聲字有形旁和聲旁構(gòu)成一樣,許多單詞是由詞綴和詞根構(gòu)成的。在拿到作文題后,首先認(rèn)真審題、審材料,然后圍繞一個(gè)中心寫作,注意將寫作時(shí)間控制在50分鐘以內(nèi)。



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