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兒童房墻繪講究 墻繪圖片選擇有階段

兒童房墻繪一定要用環(huán)保材料，這樣對(duì)兒童是一種保護(hù)。不能使用不合格的材料。其次是選圖要根據(jù)年齡的不同選擇墻繪圖片，不同階段的兒童對(duì)色彩和圖片愛好不同。兒童房墻繪講究主要是考慮材料環(huán)保和色彩搭配。

盡量使用品牌的裝修材料，這樣的話盡可能的減少污染。施工前大家可以先聞一下有特別香的材料不能用，這是掩飾它的刺激性的味道；有刺鼻的味道不能用，這都是不環(huán)保的表現(xiàn)。

上幼兒園前的小朋友，這個(gè)時(shí)期的小朋友開始有了識(shí)色彩和形狀，我們選擇墻繪圖片的時(shí)候就不需要太過于復(fù)雜，顏色不能過于太多，一般是幾種單色來組合塊面的圖案；上幼兒園的小朋友活潑、想象力豐富，我們可以設(shè)計(jì)卡通的造型和亮麗的顏色。上小學(xué)的小朋友就不能太過于卡通，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候小孩不再是幼稚的幼兒園小朋友，畫的東西應(yīng)該簡潔大方，這時(shí)小男孩和小女生喜好的東西也不同，要根據(jù)他們的喜好來選擇主題墻繪圖片。高度合適，使他們能獨(dú)自取放玩具，獨(dú)立使用，不需要依賴成人的幫助。

   家長在做家庭墻繪的時(shí)候，兒童房墻繪圖片也可以請(qǐng)小朋友一起來決定，因?yàn)檫@是他們小朋友的天下，他們是有說話權(quán)，兒童房墻繪圖片聽聽他們的想法。

當(dāng)兒童學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)很棒的習(xí)慣：在看到一個(gè)事物的時(shí)候，往往能發(fā)散思維聯(lián)想出新的東西。在這個(gè)過程中鍛煉了孩子的觀察力、創(chuàng)造力、記憶力和想象力。經(jīng)過幾天的努力，不少“大作”已經(jīng)完成，愛國、勤學(xué)奮進(jìn)、體育、環(huán)保、尊師重教、尊老愛幼等元素的墻繪，鮮活地出現(xiàn)在校園操場。因此，幼兒園墻繪在選擇圖案題材類型上也是很講究的，要考慮安全性原則、啟發(fā)性原則、發(fā)展性原則、互動(dòng)性原則。正確地引導(dǎo)和教育，才能讓他們能在優(yōu)美整潔、充滿童趣、自由寬松的幼兒園環(huán)境中快樂健康成長。

墻繪是簡單的涂鴉，由眾多藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師帶入現(xiàn)代家居裝修藝術(shù)，這倒?jié)u漸形成了獨(dú)出心栽別具一格的裝修風(fēng)格，兒童墻繪相對(duì)于成人墻繪而言，更重要，也更需要謹(jǐn)慎對(duì)待。

幼兒園墻體彩繪是對(duì)幼兒園建筑空間美的創(chuàng)造，它具有裝飾性、教育性、參與性等多種功能，它在開發(fā)幼兒智力、陶冶幼兒情操、促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展等方面發(fā)揮著特殊的作用。

幼兒園墻體彩繪是靜態(tài)的，但通過它對(duì)幼兒的教育卻是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。它就好像是一塊為幼兒提供教育信息的小天地，把教育內(nèi)容緊密的結(jié)合在藝術(shù)加工后墻飾之中，并能根據(jù)墻飾中的可變因素，進(jìn)行不斷的修飾和調(diào)整，增加其活動(dòng)性和多功能性。

從外觀視覺角度來講，畫過墻體彩繪的幼兒園比沒有畫過的更醒目，更容易吸引家長和小朋友的眼球。

從情緒方面來講，畫過彩繪的幼兒園，孩子們就好像置身在空話世界里。不僅鮮艷的色彩，可以加強(qiáng)小朋友對(duì)色彩的認(rèn)知，同時(shí)有近有遠(yuǎn)的彩繪圖案，讓小朋友對(duì)空間又有了更強(qiáng)的感受。