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口吃矯正的方法

1 適當加強說話訓練：注意解除說話時的緊張情緒，消除任何不良刺激，說話前不要亂想，不要給自己心理暗示，語速適當放緩，使表達自然。每天養(yǎng)成睡覺前熟讀一篇詩歌或散文的習慣，選擇容易讀的文章，慢慢的把他們背下來。

2. 克服自卑悲觀心理：悲觀心理是加劇口吃癥狀的一大心理因素。因為口吃，在學習、工作、生活當中，所遭遇的挫敗相對也比較多，認為口吃是治不好的，認為這輩子完了，感到前途無望、生活渺茫;同時，極度悲觀心理又加劇了口吃的癥狀，造成循環(huán)。

克服消極情緒：因為口吃常常使生活不如意，生活不如意導致事業(yè)上的不如意、生活事業(yè)的不如意因吃導致情場上的失意，會使你的精神遭受沉重的打擊，連鎖反應有可能會使你一蹶不振。其實，這個時候的消極情緒與我們的口吃本沒有必然聯(lián)系，但卻是導致我們口吃加重的一根導火線，加強學習技術，掌握一門技能，積極參與自己熟悉或熟練的工作，這也是一個能迅速適應社會、找到自我、找回自信克服消極情緒的辦法。

1.多朗讀多唱歌，對已識字的口吃兒童，讓他多讀書，一字一字地讀，聲音不妨大一些。鼓勵孩子多唱歌，唱歌使孩子吐詞準確快捷，增加自信心。2.慢慢對話。可請一個無口吃的人，與有口吃的孩子在安靜處一個字一個字地對話，但要連續(xù)地、勻速地，不可斷斷續(xù)續(xù)。3.消除不良環(huán)境的影響。如禁止周圍人的模仿與嘲笑，不要在患兒在場時談論與口吃有關的話題。

語言機構采用的方法的根本也是改善兒童的心理狀態(tài)，讓孩子在身心皆穩(wěn)。消除緊張。孩子一緊張說話便會結結巴巴，易形成口吃。爸爸媽媽不要在生人面前勉強孩子說話，如強迫孩子打招呼等，以免造成孩子的緊張，進而形成口吃，此外爸爸媽媽跟孩子說話時要慢條斯理，慢慢表達，不要太快太突然，否則也容易形成孩子的緊張。