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我們在多年組織面向公眾的科普活動中,曾經(jīng)總結(jié)出開展科普活動的四大途徑:
(1)組織形式多樣的科普宣傳活動,如科普日、科技周、科技下鄉(xiāng)、進社區(qū)等;
(2)利用報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等四大媒體開展經(jīng)常性的科普宣傳活動;
(3)靈活多樣的培訓教育活動,如社區(qū)大學、農(nóng)村培訓班以及各種內(nèi)容的講座等;
(4)利用陣地教育,發(fā)揮各類科普場館的科普教育作用。
實際上,科技館綜合利用上述4種方式發(fā)揮的科學教育功能已經(jīng)日益顯現(xiàn)出來。以中國科技館為例,近年來國1家領(lǐng)1導人參加的一些重大科普活動基本是在科技館,各種科普類報告、講座已列入科技館的工作計劃,科普知識的印刷品以及利用聲像媒體和互聯(lián)網(wǎng),越來越多地體現(xiàn)到了各種展教內(nèi)容之中。近年來大家都接受了信息化社會的宣傳,所謂“信息化”,是社會無處不在地體現(xiàn)出了電子信息技術(shù)的應用,如家庭信息自控、汽車電子、辦公自動化等等。通用技術(shù)、理化生實驗室通用技術(shù)課程是國家新課程改革中誕生的一門必修課程。
目前,國內(nèi)外科技館中電子信息技術(shù)的應用主要在3方面:
(1)比較廣泛地利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)制作一些展項,如模擬飛機、汽車、輪船駕駛、各種災變的演示等;
(2)制作數(shù)字科技館的課件與科技館的實物展教內(nèi)容,同時向觀眾提供服務,山東科技館就對此進行了有力度的探索;
(3)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺,給觀眾提供上網(wǎng)條件或上網(wǎng)查詢,或者在自建局域網(wǎng)內(nèi)參與預先設(shè)計的科技方面的問題討論,歐美一些國家的科技館開通了網(wǎng)上功能,可以提供互相查詢、查閱館藏資料等服務項目
武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學diy品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等,歡迎咨詢洽談!
地殼探秘展區(qū)通過模擬場景、互動展項/展品、標本、影視片和多媒體等綜合手段,展示了地球是一上??萍拣^周邊圖(4張) 個“動態(tài)的構(gòu)造體”,無時無刻不在運動,它有一個自身發(fā)展演變的規(guī)律。展區(qū)主要介紹了地球在宇宙中的位置和運動狀態(tài),地球的物質(zhì)組成,地球的構(gòu)造形式,地球的表面形態(tài)特征以及上海自然地理。展示面積共有2200平方米,分為三個部分,即“磁懸浮地球廳”、“地殼探秘之旅”和“上海自然地理”。以“從太空看地球→深入地殼探秘→返回地表看地球上的一顆明珠--上?!睘橹骶€,闡述了“認識我們?nèi)祟愘囈陨娴男乔颉厍颉钡恼故局黝}。[3][14]巨幕影院、球幕影院位于地下一層,四維影院位于地面一層,太空影院位于地面三層。