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【全優(yōu)學能課堂】上知教育為大家分享如何提高孩子注意力:
生活學習都定計劃。注意力不足的孩子特別需要父母幫忙建立規(guī)律的生活,例如起床、讀書、睡覺的時間都可以固定下來,周末可以稍做調(diào)整。良好的社會交往能力能讓他們更為愿意融入這個環(huán)境,在這個環(huán)境中生活、學習。也可以協(xié)助孩子定學習計劃,每做完一項就打勾。定計劃可以讓孩子知道今天有哪些事要做,看到勾勾愈來愈多,孩子也會有成就感。
找到讀書的黃金時間。教育作家李國英小時候成績不好,后來她把每天做每件事的開始和結束時間都記下來,一星期后發(fā)現(xiàn),自己在洗完澡后比較有精神,是讀書的黃金時段。后來她試著放學后先洗澡再做功課,果然學習效果好了很多。
【全優(yōu)學能課堂】上知教育為大家介紹:
幼小銜接,我們需要做的不是等待奇跡出現(xiàn)——他們馬上就能掌握一切,我們要深知良好學習品質(zhì)的養(yǎng)成在于日積月累,不是一蹴而就的。根據(jù)幼兒的年齡特征提出明確合理的要求,注意做到內(nèi)容具體明確、語言通俗簡練。除了家長在生活中的精心培養(yǎng),從幼兒進入幼兒園的那一刻起,教師也要注重對他們良好學習習慣的養(yǎng)成,好奇心和學習興趣的激發(fā)和保護。相信在老師和家長的共同努力下,幼兒必然能順利過渡,成為一名合格的“小學生”。
幼小銜接—家長的態(tài)度既要積極,也要講究策略。
一是激發(fā)孩子上小學的熱情。千萬不要用“上學就要受苦頭”等話來嚇孩子,而是要說一些欣賞與鼓勵的話,如:“你真的長大了”“你越來越像小學生了”這樣,會讓孩子覺得上小學很光榮,很自豪。
二是全i面關注孩子的發(fā)展。一般而言,孩子對學習是否有興趣,生活是否有規(guī)律,在集體中是否合群,這幾個方面情況往往影響其入學后的適應性。您需要時時關注孩子在這些方面的發(fā)展,讓其逐漸形成良好的學習興趣、行為習慣等。