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因為校服是制服性質(zhì),價格帶設(shè)定上需要考慮普及性;故校服設(shè)計在校服的成本和品質(zhì)上要合理把控,追求性價比;在有限的成本空間里,為中國的孩子們設(shè)計出美觀、舒適和安全的校服。
在品質(zhì)和安全性上,必須要經(jīng)過嚴格的質(zhì)檢體系把控,如通過SGS等檢測機構(gòu)合作等方式;今年也新出臺了0新的國家新校服標準,在產(chǎn)品材質(zhì)、工藝等具體細節(jié)上對學(xué)生服做了更為嚴格的行業(yè)規(guī)范要求,以確保每個孩子都能安心的穿上校服。
在統(tǒng)籌安排上,因中國新學(xué)年的開學(xué)時間為9月份,每年3~8月則是校服生產(chǎn)的旺季。故對校服生產(chǎn)來說,前期高0效的統(tǒng)籌安排十分重要。校服從研發(fā)到制作生產(chǎn),除了款式上的研發(fā),其核心的版型尺寸和工藝、面料體系是高度提煉和相對穩(wěn)定的,故此點也十分有利于前期的統(tǒng)籌安排,以確保校服生產(chǎn)周期的穩(wěn)定性。故在設(shè)計上需要兼顧成長期及人體工學(xué),考究尺寸比例關(guān)系,對版型采取最0大公約,適合不同身高體型的學(xué)生穿著。
總之,校服作為學(xué)生的第二層皮膚,有很多功用與常服不同。校服行業(yè)的設(shè)計師需要具備人文關(guān)懷精神,體現(xiàn)了人性化設(shè)計潮流,專門針對學(xué)生的生理、心理特點,廣泛考慮到防油、防污、透氣后整理技術(shù)、吸濕排汗技術(shù)等技術(shù)的應(yīng)用,以及可調(diào)節(jié)性的腰圍、褲長設(shè)計,3M安全反光技術(shù)等。只有如此,才能進一步促進校服整體產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。我們大陸多數(shù)校服款式陳舊老套,運動服式的校服設(shè)計成為“千篇一律”現(xiàn)象嚴重。
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校服是校園規(guī)則的一致款式的學(xué)生服裝,中小學(xué)學(xué)生遍及穿戴。校服早起源于歐洲。校園為了標準辦理,一致的著裝。一般在校園的重大活動中會要求學(xué)生一致著裝,一般校園校服有該校?;?,也直接影響到校園形象。在校園的日常生活中,穿上校服可以展示學(xué)生容光煥發(fā)、活力飛揚的一面,也是學(xué)生芳華年代的專屬標志。國家教0育部在1993年就下發(fā)文件,要求加強中小學(xué)生著裝工作。
深圳雅曼服飾有限公司是一家集創(chuàng)意設(shè)計、制版、私人定制、銷售為一體的服裝公司,專業(yè)定制:職業(yè)裝、工作服、校園服、T恤衫、襯衣、靜電服,紅圍巾,校服訂制加工廠 廣告衫、文化衫、西服和各類型帽子等系列產(chǎn)品??梢愿鶕?jù)貴公司的要求,為您定制有貴公司特色的服裝。好服飾,雅曼造!這些方面校服都可以對學(xué)生起到內(nèi)在約束的作用,一種象征的作用,一種潛移默化的培養(yǎng)作用。
雅曼員工語錄
敢于承諾事情的發(fā)生,而不是如何發(fā)生
承諾于得到預(yù)期的結(jié)果,而不是執(zhí)著于常規(guī)校服訂制加工廠
行動的速度是迫切的,而不是孤注一擲
清晰的目標和理想,焦點集中于計劃
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細節(jié)決定成敗
嚴謹,自律,堅持
鏡子找自己,而不是歸罪于外
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