少兒美術(shù)培訓(xùn)班培訓(xùn)在線咨詢 川美黑白灰

藝術(shù)培訓(xùn)需注意的問題？

    首先就是服務(wù)質(zhì)量：曾有家長抱怨說，他們到當(dāng)?shù)啬臣艺n外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)去咨詢，但是工作人員愛理不理的，受冷遇的家長終放棄了報名的念頭，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也因此白白損失了眼前送上門來的生源。這種現(xiàn)象并非個別，想必也存在于某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中，這不僅僅是招生接待方面的原因，還涉及到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整體服務(wù)質(zhì)量問題。我校本著'學(xué)習(xí)第1，安全至上'的理念，家長可以非常放心的把孩子交給我們哦。如何用心做好服務(wù)，提升服務(wù)品質(zhì)，進(jìn)而打造口碑效應(yīng)，是每個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校必須面對的問題。

    其次就是學(xué)習(xí)效果：在幼兒繪畫教學(xué)過程中.部分美術(shù)教師以畫得像不像作為唯1的評價標(biāo)準(zhǔn)。這種觀念在少兒園教學(xué)中較為常見,影響了少兒繪畫教學(xué)的開展和學(xué)習(xí)效果。

    重慶川美黑白灰就很注重這方面，不管是學(xué)校的服務(wù)質(zhì)量，還是孩子的學(xué)習(xí)效果，都是我們非常重視的地方。歡迎各位家長與學(xué)生來電咨詢，我校將以熱烈、真誠的態(tài)度對待。

如何給孩子選擇合適的美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校？

    1、教學(xué)理念：如果師資符合您的標(biāo)準(zhǔn)，那么接下來非常重要的問題就是教學(xué)理念的問題，一個好的教學(xué)理念才會造就一個好的教學(xué)質(zhì)量；那么，怎樣才算有一個好的教學(xué)理念？、是不是能夠與國內(nèi)較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接軌？第2、課程的內(nèi)容是否具有多樣性？3、鼓勵他們自己整理和恢復(fù)工作環(huán)境：（會煮菜的人要先學(xué)會洗碗）孩子們自己收拾工作環(huán)境會增進(jìn)他們對于媒材了解，可以引導(dǎo)，但不要完全幫著去做，培養(yǎng)他們建立負(fù)責(zé)人的個性。第3、有沒有經(jīng)常性的去研究如何教學(xué)？第4、活動是否豐富？

    2、成績口碑：一個機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量好不好直觀的表達(dá)就是學(xué)員的口碑，如果說一個培訓(xùn)就夠，口碑不好，那么宣傳做的再好也是虛的，所以，家長要選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不如和這個機(jī)構(gòu)老學(xué)員的家長多交流一下。

    3、就近原則：選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先各位家長考慮的肯定是離家較近的，一來方便接送，二來家長也容易時間掌握孩子的情況。

美術(shù)培訓(xùn)，如何選擇專業(yè)的老師？

     首先，更重要的是教書育人的那顆虔誠的心。只要對方是熱愛教育的，你將會在他的身上看到那種愛的光輝，與孩子在一起學(xué)習(xí)的時候，那種全情投入和享受，是全然在當(dāng)下的，他們是無時不刻都在關(guān)注著孩子的，是愛孩子、是尊重孩子的。

     再次，老師還需要有能教出去的能力，有的人很會畫，但不一定會教。如何讓孩子感同身受地學(xué)習(xí)，是老師在課堂中需要不斷學(xué)習(xí)和在實(shí)踐中提升的。對這些作為家長是可以判斷的，一個看看老師的課堂是否充滿活力？他的教學(xué)是否繪聲繪色？學(xué)習(xí)繪畫的好處有哪些中國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。是否有著感情和感受在流動？是否讓人心動？是否能夠帶動孩子的投入與參與？孩子是否樂在其中？這樣的老師就是會教學(xué)的老師。當(dāng)然家長們也可以從孩子的感受去了解，是否孩子們遇到好老師，他們自己有體會，他們會很喜歡。

     后，好的美術(shù)老師一定是要學(xué)習(xí)人的藝術(shù)，注重人的發(fā)展的。孩子在不同的階段，他們適合怎樣的美術(shù)學(xué)習(xí)，老師不通過學(xué)習(xí)不能獲得。如果老師有孩子，陪伴過孩子有這樣的人生體驗是很好的。2、明確訂立游戲規(guī)則適當(dāng)?shù)南拗茣ぐl(fā)孩子們的創(chuàng)造力，像是用兩個顏色來畫一幅畫，用相同的八個圓形發(fā)展出不同的圖案，畫一幅每個方向都可以看的畫等，這些規(guī)則會讓他們覺得有挑戰(zhàn)性，但不要讓他們覺得困難，而有足夠的空間去發(fā)揮個人的想法。否則離開了人的教育、人的發(fā)展，就談不上是好教育；不了解人性的老師，不能稱作好老師。

如何為孩子選擇美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校?

    美術(shù)對培養(yǎng)孩子對文化藝術(shù)、對世界的審美情感和對自身的想象力與創(chuàng)造力上有著其他學(xué)科不能替代的作用，而各個年齡段的孩子對不同的美術(shù)形體又有不一樣的內(nèi)在需求，這是具有科學(xué)性的問題。

    一套正確的美術(shù)教學(xué)方法，可以充分的開發(fā)孩子的想象力，對孩子各方面的成長起著重要的作用，但是如何為孩子選擇培訓(xùn)學(xué)校，這一點(diǎn)至關(guān)重要。所以家長在為孩子做選擇時，應(yīng)該考慮以下幾個方面的問題：

    1、教師的背景宣傳只能作為參考，重要的是考察他的教育理念和課程內(nèi)容。

    2、老師在課堂中是以開啟孩子的想象為目的，還是每課只'教'孩子畫具體內(nèi)容，建立12歲以前，不要去選擇做繪畫具體示范教學(xué)的方法和老師。

    3、課程的時間是否足夠孩子來完成表達(dá)，在時間段內(nèi)如果對孩子繪畫作品有數(shù)量限制的，比如只畫一張，或者不能超過兩張，會壓制部分孩子的創(chuàng)想欲望，導(dǎo)致抑制。

    這是好的美術(shù)學(xué)校的基本條件，不然，不僅沒'學(xué)'到，反而會有許多的負(fù)作用。