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右腦開發(fā)

0~三歲是發(fā)展趨勢(shì)大腦本能的關(guān)鍵期，也是打造出成長以后大腦活躍性的基本。我們可以發(fā)覺，在這個(gè)期內(nèi)內(nèi)的孩子，他的行為舉止，全是自身本能要想去做的，觀念里沒有爸爸媽媽規(guī)定我要去干什么。因此 這時(shí)候發(fā)展趨勢(shì)孩子的大腦本能果。左半腦是一般腦，右腦是天才腦，天才與平常人的差別就取決于右腦的差別。因此 父母們要意識(shí)到右腦開發(fā)設(shè)計(jì)對(duì)孩子的必要性，千萬別由于不正確的教育方式，錯(cuò)過孩子的右腦金子期，抹殺了“天才”。孩子的右腦開發(fā)設(shè)計(jì)，有益于孩子記憶能力與想像力的產(chǎn)生，讓孩子在學(xué)習(xí)中飛速發(fā)展，超過同年齡人。

右腦開發(fā)需遵照孩子腦部發(fā)育的分階段特性，于日常生活中，下邊的一些小竅門能夠具有孩子右腦開發(fā)的功效，:1.多給與孩子新的歷經(jīng)。正確引導(dǎo)孩子觸碰并學(xué)習(xí)培訓(xùn)另一門語言表達(dá)、挑選不一樣的回家線路、聽一聽另一個(gè)設(shè)計(jì)風(fēng)格的歌曲、交交新朋友都能夠激起孩子的右腦作用；2.常常服用對(duì)右腦有利的食材。比如，確保孩子蛋類食品、豆類食品、奶類、蔬菜水果、新鮮水果等高蛋白的食物及多種營養(yǎng)元素和營養(yǎng)元素的有效攝入，并當(dāng)心鉛的攝取。

右腦開發(fā)共享提高小孩注意力的小游戲

游戲一：我是木偶人

——歌謠：賽賽賽，山頂有一個(gè)木偶人，不能講話不許動(dòng)。選意味著上臺(tái)賽事，邊拍巴掌邊說歌謠，歌謠終止，務(wù)必保證一動(dòng)不動(dòng)。觀眾席的同學(xué)們呢，一開始滌心之，過一會(huì)兒在觀眾席做各種各樣怪姿勢(shì)，目地是把臺(tái)子上的同學(xué)們逗樂，看誰可以注意力集中，堅(jiān)持不懈沒動(dòng)的時(shí)間zui長，誰便是優(yōu)勝者。

游戲二：數(shù)青蛙

右腦開發(fā)教師覺得這是一個(gè)訓(xùn)煉思維訓(xùn)練和專注力的較為難的游戲：一只青蛙一張嘴，二只雙眼四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張開嘴巴，四只雙眼八條腿，撲通撲通跳下水。三只青蛙三張開嘴巴，六只雙眼十二條腿，撲通撲通撲騰跳下水······教師先說到這兒，讓學(xué)生們自身匯總出規(guī)律性，再請(qǐng)五位同學(xué)們上臺(tái)，還可以班里按坐位先后接力賽跑數(shù)，看誰的專注力zui集中化，誰的思維訓(xùn)練靈敏，反映快，誰堅(jiān)持不懈到后都不錯(cuò)誤，誰便是勝者。