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關(guān)注發(fā)育、順應(yīng)發(fā)展

由于嬰幼兒的生長(zhǎng)速度較快，正確的教養(yǎng)能促進(jìn)嬰幼兒的發(fā)展，每個(gè)階段的發(fā)育情況，體現(xiàn)著教育的恰當(dāng)與否，所以關(guān)注嬰幼兒的發(fā)育情況，可以了解到教養(yǎng)水平。嬰幼兒的發(fā)展遵循著自身的發(fā)展規(guī)律，不可拔苗助長(zhǎng)育嬰師是做什么的育嬰師。

因人而異、開(kāi)啟潛能

嬰幼兒的成長(zhǎng)受遺傳、環(huán)境、教育三個(gè)因素的影響，而表現(xiàn)出個(gè)體差異，各有所長(zhǎng)，各有所短，這是正常的，要根據(jù)個(gè)體的差異，有針對(duì)性的教育引導(dǎo)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)各自的潛能，切不可進(jìn)行橫向的比較。

育嬰師的工作內(nèi)容

生活照料：照料嬰幼兒喂養(yǎng)、盥洗、排bian與睡眠、照料嬰幼兒的出行，環(huán)境與物品的清潔

保健護(hù)理：三浴鍛煉與撫觸;常見(jiàn)病癥護(hù)理，意外傷害的護(hù)理

教育實(shí)施：訓(xùn)練嬰幼兒動(dòng)作能力;訓(xùn)練嬰幼兒的聽(tīng)和說(shuō)能力;指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng);培養(yǎng)嬰幼兒情緒、情感與社會(huì)行為

嬰幼兒日常護(hù)理

　　定期為嬰兒進(jìn)行生長(zhǎng)檢測(cè);預(yù)防接種觀察;常見(jiàn)病護(hù)理。

　　三、嬰幼兒早期教育

　　為嬰兒進(jìn)行動(dòng)作技能訓(xùn)練包括大動(dòng)作訓(xùn)練;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練;對(duì)嬰兒進(jìn)行人格及社會(huì)行為訓(xùn)練;培養(yǎng)嬰兒生活自理能力、社會(huì)交往能力和良好的情緒并通過(guò)對(duì)嬰兒視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等訓(xùn)練，不斷提高嬰兒認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力。

　　綜上所述，當(dāng)寶寶滿月，產(chǎn)婦身體基本復(fù)原之后，就不必再繼續(xù)請(qǐng)?jiān)律┝?，這時(shí)給寶寶請(qǐng)一名育兒嫂更有針對(duì)性、更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和成熟，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整已成為必然趨勢(shì)。從當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)看，一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)的比重將逐步縮小，第三產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)的比重將逐步提高，這不僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，也是人民對(duì)服務(wù)行業(yè)的內(nèi)在需求。

因此，家政服務(wù)這一與家庭消費(fèi)息息相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，必然會(huì)成為未來(lái)發(fā)展中的大勢(shì)項(xiàng)目，很多有眼光的創(chuàng)業(yè)者都將投資目標(biāo)放到了家政服務(wù)業(yè)。