MIDI教室設(shè)備價(jià)格常用指南

音樂(lè)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)

出于對(duì)傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)弊端的思考,我司試圖尋求更為有效的音樂(lè)教學(xué)模式,因此提出以互動(dòng)為主的教學(xué)平臺(tái)。這也可以幫助很多老師在教學(xué)上減少了很多不必要的麻煩，現(xiàn)在也得到了更多人的好評(píng)。在此平臺(tái)上,教學(xué)主要是通過(guò)調(diào)節(jié)師生關(guān)系,在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)兩個(gè)層面上展開(kāi)教學(xué),在形成和諧互利關(guān)系的同時(shí),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及能動(dòng)的思維習(xí)慣和積極參與的精神;而教師在教學(xué)過(guò)程中則緊扣教學(xué)目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生投入為出發(fā)點(diǎn),以多樣化教學(xué)為貫穿始終的活動(dòng)環(huán)節(jié),以期學(xué)生在潛移默化的教學(xué)中將'美育'內(nèi)化為自身素質(zhì),終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)。

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數(shù)字音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)

MS-Office音樂(lè)課件編輯（數(shù)字音樂(lè)教學(xué)儀無(wú)此功能）

嵌入式PPT/Word課件，可直接在PPT/Word里進(jìn)行標(biāo)注講解，并保存標(biāo)注筆跡至原PPT/Word文件中；支持一鍵轉(zhuǎn)到白板和展臺(tái)頁(yè)面內(nèi)進(jìn)行內(nèi)容對(duì)照講解；可一鍵保存為圖片格式自動(dòng)收錄到收藏夾內(nèi)；可一鍵呈現(xiàn)多頁(yè)面課件導(dǎo)覽圖。

視頻展臺(tái)教學(xué)

集成化的視頻實(shí)物展臺(tái)，具有獨(dú)立的展臺(tái)講解功能?？蛇M(jìn)行板書(shū)書(shū)寫(xiě)、頁(yè)面縮放、參照等操作。一鍵抓取展臺(tái)頁(yè)面內(nèi)容，以圖片形式保存到固定目錄，靈活地利用教學(xué)內(nèi)容。

數(shù)字音樂(lè)教學(xué)備課軟件

五線譜課件編輯與制作

五線譜課件的編輯與制作，包括音符組輸入、和弦輸入、歌詞輸入，并具有符尾自動(dòng)調(diào)整功能；也可手動(dòng)選擇符尾的擺放位置，便于多聲部樂(lè)譜的編排，提高了老師備課效率。

簡(jiǎn)譜課件編排與制作

簡(jiǎn)譜課件的編輯與制作，可選擇一個(gè)或多個(gè)音符添加減時(shí)線等，為教師的備課內(nèi)容提供更多素材。

運(yùn)用情境的創(chuàng)設(shè)滲透審美教育

小學(xué)音樂(lè)教師只有為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)平等、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能增加學(xué)生的情感體驗(yàn)，同時(shí)有利于幫助音樂(lè)教師順利完成教學(xué)任務(wù)。頁(yè)面手勢(shì)操作支持五線譜與簡(jiǎn)譜混合編輯頁(yè)面的手勢(shì)操作：放大/縮小/頁(yè)面漫游等。小學(xué)生的各種感官還沒(méi)有發(fā)育成熟，分別有著不同的心理特點(diǎn)，因此音樂(lè)教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，要深入研究每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的真實(shí)需求創(chuàng)建審美情境，將學(xué)生置于一種和諧、穩(wěn)定的氣氛中去感受音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)帶給自己的好處。