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體驗(yàn)者通過(guò)滅火訓(xùn)練、心肺復(fù)蘇等實(shí)際操作項(xiàng)目掌握滅火器使用步驟。以及心肺復(fù)蘇術(shù)基本動(dòng)作要領(lǐng)。體驗(yàn)者通過(guò)觀看“六大傷害”教學(xué)片,了解吊運(yùn)、高處、臨邊和洞口等作業(yè)的安全注意事項(xiàng)和防護(hù)措施。目前,建筑施工企業(yè)的安全教育培訓(xùn)基本還停留在以培訓(xùn)師為中心即“以教為主”的傳統(tǒng)形式,學(xué)員很難有效吸收并加以運(yùn)用,培訓(xùn)效果參差不齊,無(wú)法使安全防范意識(shí)和安全知識(shí)真正深入每一個(gè)受教育的施工人員心里;
平衡木體驗(yàn)活動(dòng)檢測(cè)自身平衡能力,檢測(cè)作業(yè)人員是否滿足作業(yè)條件。場(chǎng)景更真實(shí)、內(nèi)容更豐富虛擬體驗(yàn)區(qū)比實(shí)體體驗(yàn)區(qū)能夠展現(xiàn)更多的體驗(yàn)場(chǎng)景,比如很難建造的場(chǎng)景、危險(xiǎn)性很高的場(chǎng)景等,同時(shí),VR場(chǎng)景更加真實(shí)完整, 體驗(yàn)感更強(qiáng),安全教育效果更明顯?;陧?xiàng)目實(shí)際場(chǎng)景,貼近項(xiàng)目實(shí)際,軟件根據(jù)實(shí)際施工項(xiàng)目進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景虛擬再現(xiàn)。