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東陽(yáng)童學(xué)館夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)的天,有“開(kāi)蒙禮”。開(kāi)蒙禮意味著你將完成從孩童到學(xué)童的角色轉(zhuǎn)變,簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),就是你要開(kāi)始學(xué)習(xí)了。思辨表達(dá):在東陽(yáng)童學(xué)館整理的主題化材料閱讀后,為孩子提供演講、分享、辯論的思維碰撞訓(xùn)練。開(kāi)蒙禮是古代啟蒙教育之初舉行的“拜師禮”,開(kāi)蒙禮既是祖國(guó)傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗,禮儀文化,又是當(dāng)今對(duì)孩子一生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的開(kāi)篇之筆。
目的是讓孩子們?cè)诮邮墁F(xiàn)代教育的同時(shí),感受先人留下來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)俗,尊師孝親、崇德立志、仁愛(ài)處世的中華傳統(tǒng)文化精髓,樹(shù)立“善”“正”行為規(guī)范,汲取尊師愛(ài)學(xué)的思想精華。完成生命認(rèn)知和角色認(rèn)知,知聰識(shí)明,促進(jìn)學(xué)生時(shí)代健康成長(zhǎng)。
“童”即蒙童、孩子;“學(xué)”即學(xué)習(xí)、體驗(yàn);“館”即場(chǎng)所:寓意童學(xué)館是專(zhuān)為蒙童提供傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的場(chǎng)所。童學(xué)館”三個(gè)字采用中國(guó)古代具代表性的朱紅色,輔以古典圖案邊框,整體造型如古代書(shū)院牌匾,傳達(dá)古樸、厚重的書(shū)卷氛圍。
東陽(yáng)童學(xué)館是真正意義上的現(xiàn)代私塾,它不是要替代現(xiàn)行中小學(xué)教育體制,而是現(xiàn)行中小學(xué)教育體制的有效補(bǔ)充。東陽(yáng)童學(xué)館將透過(guò)啟蒙滲透,讓孩子‘古今貫通,知書(shū)達(dá)禮’,培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的兒童。
東陽(yáng)童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn),采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念,在不同年齡階段傳授不同的課程,助力孩子“國(guó)際化前先扎根”,培養(yǎng)君子淑女。
東陽(yáng)童學(xué)館將傳統(tǒng)國(guó)學(xué)精髓融入現(xiàn)代教育模式,借助傳統(tǒng)文化的巨大力量,為孩子正心養(yǎng)性,從小樹(shù)立德行意識(shí)和家庭教育觀(guān)念,為孩子樹(shù)立圣賢榜樣,從幼兒期進(jìn)行禮儀教導(dǎo)和德行熏陶,授予正確的行為規(guī)范和為人處世之道,給孩子一生受益的人格修養(yǎng),讓他們懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。智多星課程還設(shè)置了快腦益智教學(xué),通過(guò)快腦訓(xùn)練提升孩子的思維反應(yīng)能力,包括快速心算、閃記拼圖、珠數(shù)互譯模塊,多模塊結(jié)合鍛煉孩子的思維邏輯能力。
東陽(yáng)童學(xué)館教學(xué)更富趣味性、針對(duì)性、效率性,幫助提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,保證孩子穩(wěn)定的學(xué)習(xí)效果。
部分課程介紹:
文曲星班,培養(yǎng)文科小狀元:96小時(shí)識(shí)記1600個(gè)漢字,流利背誦90篇四言韻文,提前突破閱讀關(guān),讓孩子氣質(zhì)修養(yǎng)好,語(yǔ)文成績(jī)好。
智多星班,培養(yǎng)理科小狀元:快速計(jì)算達(dá)到1分鐘口算百題,思維靈活,注意力更集中,增強(qiáng)孩子的記憶力,過(guò)目不忘,直接與小學(xué)數(shù)學(xué)相接軌。