小學美術培訓興趣班優(yōu)惠報價 善知鳥美術培訓機構

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觀察，是通過我們的眼睛來認識事物，聯(lián)想問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。觀察能力在孩子學習知識、發(fā)展智能過程中具有重要的作用。而觀察能力的獲得，又依賴于良好的觀察習慣。許多偉大的科學家、作家、畫家，都是以具備高超觀察力著稱的。觀察能力是每一個學科領域都不能缺少的，在美術領域更是如此。美術是一門與觀察有密切聯(lián)系的視覺藝術，美術的一切活動都是以觀察為基礎的，因此良好的觀察習慣是提高孩子美術造型表現(xiàn)能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力的堅實基礎。

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現(xiàn)在的孩子所看到的，和家長們以前的經(jīng)驗已經(jīng)有很大不一樣了。那么孩子筆下所描繪的圖像，勢必和我們家長朋友們過去印象中所認定的，會產(chǎn)生很大的差距。我們的兒童美術教育，也必須跟上時代腳步，在描繪景象、敘述故事、涂色和折紙的美術活動內(nèi)容之外。我們必須跨越時代，形成新的教育觀，開闊孩子的眼界，擴展孩子藝術視覺，發(fā)散思維，要到更高、更遠的教育層面。

大自然和我們生活中所蘊藏的美學符號無所不在，從高空鳥瞰，云彩、山嶺、水流，動物身上得花紋植物生態(tài)的形式，我們居住的城市，流動的交通工具，每天的飲食這些默默存在的形與色的美感，只等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。未經(jīng)訓練的眼睛只能匆匆一瞥，不能看得深刻精微，如果學齡前階段美術教育的缺失會讓我們下一代的審美意識大打折扣！

透過美術教學活動的觀察認知，視覺充分獲得開發(fā)起迪，就在各種材料運用的點線面中，幫助更多兒童能解讀出豐富深刻的造形啟示，并增強自信心和積淀藝術靈氣。

兒童時期的美術教育應該遵兒童的生理，心理特點，以兒童的創(chuàng)造、想象為教育意識，不應該在教育中強加成年人意識，撥苗助長，甚至動以虛榮和功利剝奪孩子的自然發(fā)展的權利。

教育依賴于兒童成熟水平，因而，兒童尚末達到某種成熟時，就進行難度明顯高于這一水平的教育活動，這是不適宜的。兒童在成年人以前就像兒童的樣子，如果我們打亂了這個秩序，我們就要造成一些早熟的果實，它長得既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛，我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。