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四、硬件東西
并不是所有的體系都是網(wǎng)絡(luò)的,關(guān)鍵時(shí)刻萬用表、示波器、測(cè)線儀這些東西仍是要派上用場(chǎng)的,會(huì)用即可。
五、監(jiān)控設(shè)備常識(shí)
這個(gè)不必多說,CAM、DVS/DVR/NVR、流媒體、、矩陣、渠道服務(wù)器等設(shè)備一定要了解再了解,我們搞的便是這個(gè)。
六、監(jiān)控專業(yè)常識(shí)
成像的、編碼的、緊縮的、關(guān)鍵幀,幀率,碼流,這些要了解、能靈活運(yùn)用。關(guān)鍵時(shí)刻幫你解決問題。
七、存儲(chǔ)常識(shí)
網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控離不開存儲(chǔ),NAS/SAN/IPSAN要了解,給你一臺(tái)存儲(chǔ)設(shè)備要能搞定。RAID磁盤陣列、冗余、熱備要能搞通。
寧夏眾輝安防監(jiān)控、寧夏眾輝停車收費(fèi)系統(tǒng)、 寧夏教育教學(xué)設(shè)備、寧夏眾輝LED屏、銀川安防監(jiān)控、銀川眾輝停車收費(fèi)系統(tǒng)、 銀川教育教學(xué)設(shè)備、銀川LED屏。
安全意識(shí)不能丟,安防措施這樣做。
一個(gè)小小的智能攝像機(jī),還能自動(dòng)防護(hù)震懾,信任不少小伙伴都堅(jiān)持了置疑態(tài)度,真的有這么奇特嗎?接下來,咱們一起來見證下360智能攝像機(jī)赤備標(biāo)準(zhǔn)版終究能不能做到“三重自動(dòng)防護(hù)”?
首要翻開360攝像機(jī)APP,挑選攝像機(jī)設(shè)置,隨后進(jìn)入到智能看家設(shè)置界面,敞開自動(dòng)戒備,并選定一塊區(qū)域作為移動(dòng)偵測(cè)區(qū)。
選定移動(dòng)偵測(cè)區(qū)域:隨后咱們特意組織一位搭檔進(jìn)入選定的移動(dòng)偵測(cè)區(qū),測(cè)驗(yàn)的結(jié)果是,360智能攝像機(jī)赤備標(biāo)準(zhǔn)版果然沒有讓咱們絕望,兩顆高亮白光燈瞬間點(diǎn)亮,并且喇叭宣布了高達(dá)95分貝的警報(bào)聲,饒是咱們有心理準(zhǔn)備,也被嚇了一大跳。
小區(qū)智能停車收費(fèi)系統(tǒng)
固定車輛進(jìn)場(chǎng):車牌辨認(rèn)儀主動(dòng)辨認(rèn)車牌,體系主動(dòng)判別車牌的有用性,出口處的道閘閘桿主動(dòng)抬起放行車輛,車輛經(jīng)過道閘后,閘桿主動(dòng)落下,關(guān)閉出口車道;假如車牌無效時(shí),出口道閘處于禁行狀況不開啟。
臨泊車:車牌辨認(rèn)儀主動(dòng)辨認(rèn)車牌,體系主動(dòng)完結(jié)車牌進(jìn)場(chǎng)登記、攝像和放行,進(jìn)場(chǎng)時(shí),可經(jīng)過人工繳費(fèi)或自助繳費(fèi)后,車牌辨認(rèn)儀主動(dòng)辨認(rèn)車牌,體系判別繳費(fèi)正常后,道閘開閘放行。
進(jìn)場(chǎng)泊車后,車位檢測(cè)器經(jīng)過可視化的視頻辨認(rèn)技能,將車牌號(hào)、泊車時(shí)刻、泊車抓圖等泊車信息上傳到渠道;然后,渠道下發(fā)指令將車位狀況,和引導(dǎo)屏信息進(jìn)行實(shí)時(shí)更新。
多媒體教學(xué)一體機(jī)
1、經(jīng)過電腦修改記在速記本上就可以
作業(yè)實(shí)在難以經(jīng)過黑板修改。經(jīng)過電腦修改記在速記本上就可以。經(jīng)過電腦規(guī)劃上課環(huán)境,不只可以投影板代替黑板還可以完成各種老師的平板電腦,教室需求的裝備一樣都不能少。教育投入和產(chǎn)出不成正比。
2、可以完成信息化、數(shù)字化、平板化教育
考慮到老師的時(shí)刻、方便性和易用性,并不引薦。所以個(gè)人主張考慮這種方式。另:ppt可以作為分割線,文件上傳后,主動(dòng)分段兼并;所以是不需求你有數(shù)據(jù)錄入的。可以完成信息化、數(shù)字化、平板化教育。
3、咱們要打破傳統(tǒng)黑板產(chǎn)品的運(yùn)用形式
在教育上,降低了知識(shí)點(diǎn)的記憶負(fù)擔(dān),提高了知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)效率。由于基于vr技術(shù),開發(fā)出了不同程度和不同層次的多媒體系統(tǒng),學(xué)習(xí)效果越好,產(chǎn)品越先進(jìn),受教育范疇的注重就越大。咱們要打破傳統(tǒng)黑板產(chǎn)品的運(yùn)用形式,例如:1.要與學(xué)生直接互動(dòng);2.要與用戶配套運(yùn)用;3.要易于運(yùn)用,讓學(xué)生自主操作,不會(huì)讓學(xué)生上課被帶走;4.要具有學(xué)習(xí)互動(dòng)的功能,要可以將學(xué)生的動(dòng)作、視覺、聲音等綜合起來與教師對(duì)話;5.要讓教師有多種視覺感觸,不只是講堂;5.要便于教師隨時(shí)隨地進(jìn)行遠(yuǎn)程教育。我知道身邊大部分教師用這種形式教育,只是在上公選課時(shí)運(yùn)用。