I英語平板代理優(yōu)選商家

孩子喜歡看電視,家長可以為他們播放英語配音的動畫內容

對于英語的學習，家長要為孩子創(chuàng)造一個好的英語環(huán)境。孩子喜歡看電視，家長可以為他們播放英語配音的動畫內容。孩子們喜歡聽音樂，家長可以為他們播放英語兒歌。孩子們喜歡閱讀，家長可以為他們購買英語相關的簡單的書籍。在生活中，盡努力，為他們創(chuàng)造一個“隨處可見”英語的環(huán)境，孩子們就會在一個有大量英語知識的環(huán)境中，通過每日的積累，達到英語啟蒙教育的作用。

學好英語是世界上使用為廣泛的語言之一

英語是世界上使用為廣泛的語言之一，現(xiàn)在也是孩子們使用頻繁的語言，學好英語是很重要，因為英語可以讓孩子眼界變得更加開闊，學好英語是很重要。把英語作為第二語言讓寶寶從小就開始建立一個多元化世界，語言是人交流的核心，會的語言越多孩子的未來就多了一份把握，一個機會。同時也要激發(fā)孩子學習除了母語之外其他的語言的學習興趣，語言表達的一種普遍方式就是把語言口語化，所以練習口語也同樣重要。

把握幼兒語言學校的黃金時期

把握幼兒語言學校的黃金時期，“布羅卡斯區(qū)”是人類大腦中掌管語言學習的區(qū)域。在孩子的幼兒時期，也是這個區(qū)域的靈敏區(qū)域，此時被存儲的語言會被大腦認為是“母語”。這個區(qū)域會隨著幼兒的年齡增長而關閉，再次學習語言就會存儲到"記憶區(qū)",使用時就沒有幼兒時那么靈活。因此，家長要把握好幼兒英語啟蒙的黃金時期，根據幼兒的發(fā)展特點進行英語教學，促使英語啟蒙教學的成功。

少兒認讀能力與口語水平各不相同

少兒在學習的過程中獲得的多數知識和技能與他們的日常生活密切相關。因此，教師應不失時機地利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓少兒說出使他感興趣的事物的單詞 (教師可適當個別指導)，如:吃飯時說出碗、菜的單詞，以及各種周圍事物的名稱，將隨機教育滲透到教學中。但是少兒的認讀能力與口語水平各不相同，有的能大膽發(fā)音讀詞，有的則不敢張口發(fā)音，這就要求教師對于能力較弱的少兒，多一些關心和親近，有意地請他們發(fā)言，創(chuàng)設情境，鼓勵他們大膽發(fā)音，而對于能力較強的少兒，可以向他們提出更高的要求，如請他們領讀兒歌，領唱童謠，讓他們表演英語情景劇等。